「我們進步了!」 圖文/黃雅鈴、月婉綺、劉芳彣

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開學迎來了第二週,新生及舊生都開始逐漸適應了上學生活。

回想上周的畫面,剛加入蒲公英家的孩子剛踏入了陌生的環境、

迎來了一位不熟悉的老師、進入到一個未知的團體生活,

想必孩子心裡有很多的焦慮和害怕,而看在眼裡的爸爸、媽媽們也被孩子的焦慮影響,

擔心著孩子們的上學狀況。

原本的舊生,換了新老師、學校及教室也多了新面孔,也會有一段適應期出現。

但老師在這周,看見了孩子們的進步,

原本早上孩子在與爸爸、媽媽互道再見的時候,哭得好傷心,

在這周已經有孩子可以勇敢跟爸爸、媽媽「掰掰」,

也有孩子雖然還是會流眼淚,但哭的時間也逐漸縮短許多。

原本已經讀了一學年的舊生,看著新生哭著找媽媽的瞬間,眼淚也掉下來,

一起加入了哭聲行列,但這周已經可以協助老師一起照顧弟弟、妹妹,也變得更勇敢了。

原本在上周哭得很厲害的孩子,在這周已經可以看著在哭的小朋友,

摸摸小朋友的背說「不要哭哦,媽媽下午就來了」,

或是說「我叫老師幫你打電話給爸爸」,聽著這些可愛的話語,

老師心裡覺得很可愛,而感動也在心中蔓延開來。

孩子的進步,我們都看到了。

相信孩子在未來能更開心的適應學校生活,

與老師和同儕們一起製造很多很多回憶。

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【輕輕吹,蒲公英飛】《快樂的孩子,分享快樂》的沙龍
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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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