有一天的團體討論中,廣播突然傳出要測試消防警報的訊息,
班上有位害怕音量較大聲的孩子,則立刻擔憂著待會發出的聲音。
這時候老師請孩子們一起 陪伴他將耳朵摀起來,
並在警報測試後我們進行了關於「害怕」的討論。
老師:「你害怕什麼?」
尚澄:「我怕鬼!」
孩子:「這世界上又沒有鬼!」
恆鋕:「我怕高!」
兆恩:「我也怕高耶!」
文喆:「我怕做惡夢!」
宇珵:「我怕虎姑婆!」
雨芩:「孟蓁老師你怕有羽毛的東西,對不對?」
老師 :「對啊!每個人都有害怕的東西,
可是遇到別人害 怕的東西出現時,我們可以怎麼做?」
孩子們則說 要主動保護他,但是要怎麼保護呢?
孩子紛紛提出了 自己的想法! 因為突發事件而引起的討論,
就是蒲公英家孩子們與老師們的日常;而在這個日常中除了探究問題本身,
老師和 孩子也一起尋求解答,而這也是「生活即是學習」的最好印證 囉!