有一天的團體討論中，廣播突然傳出要測試消防警報的訊息，
班上有位害怕音量較大聲的孩子，則立刻擔憂著待會發出的聲音。這時候老師請孩子們一起 陪伴他將耳朵摀起來，
並在警報測試後我們進行了關於「害怕」的討論。
老師：「你害怕什麼？」
尚澄：「我怕鬼！」
孩子：「這世界上又沒有鬼！」
恆鋕：「我怕高！」
兆恩：「我也怕高耶！」
文喆：「我怕做惡夢！」
宇珵：「我怕虎姑婆！」
雨芩：「孟蓁老師你怕有羽毛的東西，對不對？」
老師 ：「對啊！每個人都有害怕的東西，
可是遇到別人害 怕的東西出現時，我們可以怎麼做？」
孩子們則說 要主動保護他，但是要怎麼保護呢？
孩子紛紛提出了 自己的想法！ 因為突發事件而引起的討論，
就是蒲公英家孩子們與老師們的日常；而在這個日常中除了探究問題本身，
老師和 孩子也一起尋求解答，而這也是「生活即是學習」的最好印證 囉！
咨岑：「孟蓁老師！下次看到鳥的時候，我會幫妳把他趕走喔！」
