【大風吹】 圖/文 劉筱姿
閱讀時間約 1 分鐘
盛夏的到來也帶來了午後雷陣雨，孩子們在教室討論著外面的雨下好大風也很大，
看著樹葉被風吹來吹去、隨風搖曳著，有孩子就說：「你們看！大風吹！」，
其他孩子接著說：「吹什麼顏色？」「不是啦，是外面的大風吹樹葉！」
站在後面的我，開懷大笑了...平常聽到的「大風吹」是我們在戶外廣場常玩的遊戲，
當孩子聽到關鍵詞就自然而然的隨口說出來了。
但是在這個時刻，屬於他們的大風吹就此誕生了...
他們說著大風吹，然後模仿著樹被風吹來吹去的樣子，一群小樹們就在教室裡搖搖晃晃、左右搖擺！
突然，有孩子說：「風變大了！」幾個孩子就躺在地板上說：「風太大了，樹吹倒了！」
這一個碰巧形成的小遊戲，讓我們都沉浸在這愉悅的氣味裡。
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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藉由這個主題，此篇要來介紹我所認為 能協助引導那些無法適應這個遊戲的專業者 社會工作者也就是 社工！他們以學習專業助人為導向，主要探究個人與社會之間如何互動和運作，從當中去細分為好幾個專業，例如：兒童家庭、長期照護（偏鄉、獨居）、校園輔導教育、醫務社工、社區、身心障礙……都屬於社會工作者的範圍。
已是2024年
這個世界從古至今無時無刻都在改變，變化大到能開心滿足的活著已成為現代人的生活指標。過去馬斯洛所提的需求理論是正三角形，由底下到最頂的順序是生理、安全、愛與歸屬、尊重、自我實現，但挺令人鼻酸的事實是，這個理論放在現代已漸漸變成倒三角
在這個充滿多樣性和變化的世界中，理解社會與人類的行為和互動是至關重要的。在我們的朋友、同事甚至是陌生人中，背後可能隱藏著各種複雜的社會位置和背景。正是這樣的好奇心和對於人類行為的深刻洞察，促使了我的朋友撰寫了這本令人振奮的著作——《思想黥面：社會位置大風吹》。
作為一位研究社會學與人類學的專家，作
別人的故事雖無法套用或複製，但總有些方法可以借用吧....
生活實驗四十八
大風吹，吹什麼?
吹 醒著 的人
大中午快步幾條街
買只在星期天吃的 雙拼沙拉便當，
星期二 我不當猴子 而且要過生日。
拿開對自己的重重假設，
不再買單經濟效用遞減法則。
我可以現在就表示
很 滿 意。
「如果你是設計的話，應該聽過◯◯◯大師吧？」這是副田老師在僅僅三小時講堂裡大約用了這個句型十次，這讓我想挖洞七次。三次是因為發現自己太沒知識，四次是因為日文聽不懂。
對，這裡是日本。我這個台灣人在這裡參加了一個沒有翻譯的講座。這個連續半年的講座，班上一半的人是設計，一半的人是文案，每個月都會倆倆分組
水星即將在12/29傍晚正式逆行，直到1/18才會再度轉順，做為2022的結尾，我想是再適合不過了，回顧這一整年，你覺得哪裡是最受限的地方呢？
我們都可以視這段水逆，為年度盤整的期間，水逆天象的天頂，正高掛著從創傷中學會治癒自己的凱龍星，過去的經驗，尤其是陰暗的，如果你能看懂這些挫折在告訴你的是什麼
文/ 爬上坡·好書室店長-鄭書婷
蝴蝶頁的樹木與花開，預告了樸實無華的序曲。
畫面自空中俯瞰，由遠拉近，進入故事，寫實與童趣相互輝映。井然有序的棋盤格眷村，人們關係緊密，有忙一起做、有好吃好玩齊享。
雜貨店總是最惹人流連忘返的所在，五顏六色的玻璃罐，清涼響叮噹的彈珠汽水，小口小口啜飲，邊思索著是不是
大風吹吹什麼，吹潮水退了還留在原地的人
昨天看到朋友吃了有配餐的拉麵要價$400+，
而我吃拉麵的印象還停留在2字頭時...
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已是2024年
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