教室內的創作區是孩子們盡情發揮創意的小天地，
但創作過後的色紙櫃裡的色紙交錯的擺放著，我問孩子們怎麼辦呢？孩子們說要一起整理，於是我就給孩子們一個小任務，
每個孩子手上拿著一個顏色，把相同的色紙找出來，將顏色做分類、配對。
一張一張的色紙、一種一種顏色都歸類好，整齊的放回紙櫃。
經過大家的努力，下一次一樣會有整齊豐富的創作區讓孩子揮灑創！
我們也約定了每次使用之後都要記得整理唷！
小小的任務，有著大大的成就感在孩子心中蔓延...
在過程中孩子們也學習了「顏色辨識」及「顏色配對」的能力，
色彩的辨識不僅是刺激孩子的視覺，提高對於色彩的敏感度，
更因為認識了顏色可以應用在語言的表達，促進孩子們的互動及表達能力。
