教室內的創作區是孩子們盡情發揮創意的小天地,
但創作過後的色紙櫃裡的色紙交錯的擺放著,我問孩子們怎麼辦呢?
孩子們說要一起整理,於是我就給孩子們一個小任務,
每個孩子手上拿著一個顏色,把相同的色紙找出來,將顏色做分類、配對。
一張一張的色紙、一種一種顏色都歸類好,整齊的放回紙櫃。
經過大家的努力,下一次一樣會有整齊豐富的創作區讓孩子揮灑創!
我們也約定了每次使用之後都要記得整理唷!
小小的任務,有著大大的成就感在孩子心中蔓延...
在過程中孩子們也學習了「顏色辨識」及「顏色配對」的能力,
色彩的辨識不僅是刺激孩子的視覺,提高對於色彩的敏感度,
更因為認識了顏色可以應用在語言的表達,促進孩子們的互動及表達能力。