【植物小幫手】圖/文 劉筱姿

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教室的角落佈置中有好幾盆的植栽, 胡椒木、香蜂薄荷、多肉植物...等。

為教室增添美感也讓教室有更加舒適的氛圍。

我們一起討論植栽需要被如何照顧?

誰要幫忙照顧呢?最後孩子們決定每天要輪流照顧植物,

早上幫植物澆水之後拿進教室,陪伴著我們學習、玩樂;

下午離教室前要把植物帶去戶外學習區曬日光浴,健康地長大!

在孩子的世界中,這是一個小小的任務遊戲,他們真心的想要付出、期待著完成任務的成就感,

也成為了彼此生活中的小話題。

但真正重要的是,他們正學習著「負責任」。

「想要確保孩子成功的父母往往會教出不成功的小孩,因為責任感就像所有的事情一樣,

必須透過實踐才得以學習。」《培養小孩的責任感》

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【輕輕吹,蒲公英飛】《快樂的孩子,分享快樂》的沙龍
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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
2025/04/29
https://www.youtube.com/watch?v=cL3_RM9qW-A大家都有做錯事的經驗,在面臨反應時,通常不是回嘴回去, 就是罵回去,不然就是揍下去。 而小男生似乎都有打架的經驗,問他們結果如何.... 當然,自己都知道答案。 比較難的應該就是控制力吧~ 做錯了,總
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2025/04/29
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2025/04/25
https://www.youtube.com/watch?v=Gjwzqb-LGbE 孩子到懊惱,雖然是真懊惱,但面臨事件的當下, 有時也只能靠掩飾尷尬來呈現。 這當然也不是出自意願,但時間拉長來看,如果沒有其他方法, 好像也只能這樣,然後又變成習慣了。 除了掩飾尷尬外,還有其他的,
2025/04/25
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2025/04/25
校慶之後的校園多了好多種遊具提供孩子探索, 每次的廣時間孩子們總是發揮創意發展更多遊戲。 這一天三位孩子舉著牌子開心的笑著,於是老師靠過去詢問。 男孩們說:「我們是導遊,要去日本旅行!」 老師:「你們
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2025/04/25
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