下午時光,孩子在吃點心後都會習慣到圖書區安靜的閱讀,這時也正是打掃教室的好時間。
有些孩子看到老師拿著掃把打掃教室時,也會主動詢問能不能幫忙,
或是能不能協助其他整理教室的事項。
而中班年紀的孩子在生活自理、精細動作發展上也有著他們的能力與進步。
這週的討論上,孩子們開始分配下午的打掃工作,老師也帶著孩子到角落示範該如何整理才算乾淨。
老師:「雖然有分配每個角落負責打掃的人,但平常大家都有在使用,
所以還是要一起保持角落的乾淨,不能都只讓這些負責人打掃喔!」
幼兒:「好~」 老師:「那接下來我們一起去看每個角落要怎麼打掃吧!」
從孩子洗抹布開始就是值得注意的細節,抹布要洗乾淨並擰乾,不能一路滴水到教室內,
一直到教具櫃子該如何擦拭,托盤的邊邊角角都要把灰塵擦掉,歸位時要沿著櫃子邊緣排整齊...等,
除了培養孩子的手部肌肉運用能力,同時也在培養孩子做事仔細、注重細節的態度,當完成工作時,
也有著一份屬於自己的責任與成就感,當介紹完清潔的訣竅後,
孩子便開始期待下午的打掃時間,要開始大顯身手囉!