【我愛唱早會歌】 文/圖 鄭妤如微風吹的早晨,在蒲公英家的廣場上傳來好聽的音樂,一個星期的早會裡有著不同的語言,這一天是美語日,JANE帶著大家早會,唱歌跳舞孩子高興極了,在做完運動之後,我們會坐在舞台上喝水休息,音樂會持續撥放著,正在休息的孩子,會一邊喝水、一邊聆聽音樂。這天妙妙在喝水的同時聽到了本月的美語早會歌,剛好海報就貼在舞台上面,妙妙開始舞動身體啍著音樂,手指著海報上的文字,開心地一起唱歌。雖然撥放的音樂,與指著文字的部份是不同的,但是妙妙已經將這個語文自己做了連結,知道現在是甚麼語文的音樂,了解海報上的文字是什麼語言。這也是學習語文的方法,在玩樂的同時找到了樂趣這就產生連結,或許你會說唱的跟指的又不一樣,但是這樣的表現,就代表孩子是了解文字和語言的相關性的。這是學習語文的一個階段,持續的進行這樣的活動,就可以漸漸建立幼兒學習語文的基礎。9.jpg