【再見,獨角仙 】 圖/文/月婉綺

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【再見,獨角仙 】 圖/文/月婉綺

前一天晚上韻廷在家抓了一隻獨角仙,
帶來與同學一起分享,孩子好奇的圍過來。

黃畬:「獨角仙不是有六隻腳,為什麼牠少了一隻腳?」
淯權:「有啊!另外一隻腳被擋住了。」
韻廷:「對啊!牠是好的,帶來給你們看之後我們要讓牠到大自然生活。」
幼兒:「牠好像喜歡吃荔枝和蘋果。」
黃畬:「牠喜歡樹,我們把牠放到大型遊樂區的樹。」

孩子來到大型遊樂區找到適合的地方,
輕輕的將獨角仙放下,幫牠找了一棵樹,
輕聲的說聲〝再見〞。

這是孩子對於獨角仙的關懷,讓牠回到適合的地方去生活。


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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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