我的ABA旅程 （一）
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想當初我初入這一行是因為一個好朋友跑去德州做RBT(治療師），然後語言治療學系畢業沒有繼續念碩士的我就跑去申請了應用行為分析的院所。一開始唸的時候覺得天啊這也太艱澀難懂了，腦袋裡想的都是「完了我念不下來的話學貸怎麼半？？」但是反正回頭已經來不及。那不如就認真的了解這一行怎麼樣？
相反於現在各個機構對於治療師來者不拒，要實習時數給時數，只要能先把你穩住的態度，以前我找實習實在是太難了🥲，好不容易找到一個願意收留我這只有理論概念沒有實際經驗的人，雖然給著少少的$15一小時，也是要給他衝！
然後，第一個案子就給我上了一課。各種的手忙腳亂，腦袋裡有著理論，感覺應該要怎麼怎麼做，可是怎麼手腳不聽使喚？感覺有八隻手都不夠用？？怎麼個案完全不聽指令？怎麼沒有辦法把他引導回來工作區域？明明我是照著書上教的教授考的步驟在做的啊！！啊！崩潰！
這時我才知道，每個孩子的性格不一樣，他的眉眉角角不一樣，有些很容易親近人，有些需要慢慢引導。也是這個時候我才真正理解到為什麼在考行為分析師之前我們需要做這麼多小時的實踐。真正上手了之後才能把理論跟實踐做連結。才能更好的了解個案需求。同時，因為自己走過從0開始的路，才知道怎麼樣更有效的引導新手治療師。
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介紹關於ABA行為治療。現代ABA治療運用視覺輔助，正向加強，教導替代行為等等方式來達到幫助個案學習社交技能及生活技能的目的。治療師們大多會透過有趣的遊戲及個案自然環境中的物品來做治療，能夠讓技能更容易的推廣到不同環境及人群中。
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
或許不論成人或小孩，生命的成長都是依循相似的模式：遇到問題 → 尋找解方/評估資源 → 做出決策 → 付諸行動。很多事情只能在短時間內思考、決定後就採取行動。這就是人生，這就是成長。就和旅行一樣，沒有課綱可參考，沒有教案可以寫，遇到挑戰只能直接面對。就這樣一步步從做中學，從錯中學。
這篇文章討論在心理學領域中，留住個案的重要性，並指出年資和晤談能力並不是留住個案的關鍵。文章主張在當心理師時，不應只依賴學校教育的模式，而應有多元思考、跨系統的合作等不同觀點。作者強調在學習與實務之間存在落差，因此提倡接受整合取向的督導，並在助人技巧的教學中思考如何安心上手。
p.146
▓結語
我方才試著要告訴諸位的是：過去和我有過治療關係的人，在他們奮力掙扎著成為自己的過程中，他們的生命究竟發生了什麼變化。我盡可能詳實地描述了這個成為一個人的過程中所包念的種種意義。我肯定：這種過程共非只在心理治療中才會發生。我也要說：我所看到的並不夠清晰和完整，因為我對於那
前陣子我在餐廳聽到對面桌的人說：「我最近在唸心理諮商的書，之後想考心理師，老了可以一起開一間諮商所、發大財。」
有時候當新認識的朋友發現我是心理師時，就會滿懷期待的問：「你覺得我適不適合當心理師？其實我以前想過大學要唸心理學的！」
而相信同行們一定有過類似的經驗，即個案們往往在諮商一段日子以後便
心理師跨領域學習需要具備專業知識以及晤談技巧，從事心理領域的人士必須花時間學習新的領域語言和技巧，以備面對不同的個案挑戰。
p.83
第三部 成為一個人的過程
長久以來我一直觀察著，人在治療關係中，成長和變化過程。
p.85
第五章 心理治療中可見的一些變化方向
在第二部中，雖然我作了些有關案主變化過程的扼要描述，但描述的焦點是擺在造成變化的治療關係上。本章和下一章的內容將要更詳盡地處理案主內
當我一個人去諮商，我就知道我要一個人，去面對世界上最難的課題! 自己。
2023/09/02
我一個人獨自前往心理諮商，心情其實非常緊張，有些焦慮，在出發前，我在網路上看了，很多去心理諮商前，應該做什麼準備或是心態調整，看得越多越不知道要做什麼?
當天，早上我先上完了每週六的日文課後，到預
本文討論了失智症語言治療師面臨的問題，包括中重度個案的應對、能力與動機的辨別、社會資源的認識等，並分析了這些問題的根源。另外，還提到了提升治療師專業知識和技巧的方法。這篇文章可以幫助語言治療師更好地應對失智症患者的治療挑戰。
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