【成為真正的「王者」：學生心聲分享】
更新於 發佈於 閱讀時間約 4 分鐘
近年，教育界積極推動「正向教育」，期望從小培育學生各類美善的生命素質。
孩子在不同的學習階段，有不同的學習需要。對三年級、四年級學生而言，學習「相信自己」與「相信別人」，對其成長有舉足輕重的作用。在個人成長方面，「自信力」使他們變得勇敢、堅強、優秀；在人際關係方面，「關懷力」讓他們懂得尊重、欣賞、溝通。
踏上尋找「王者」之旅
樂善堂劉德學校基於上述的理念，為全級小三及小四學生，舉辦了一個名為「星級車王爭霸戰」。由校長顏源峰先生飾演「車王峰哥」，孩子們化身為「星級車手」，透過三天的公路奇遇記，找尋「車王峰哥」的下一任接班人——誰是真正的「王者」？
這個生命教育體驗活動，以正向教育及生命教育為「內容」，在認知、情感、行動三方面，跟學生裝備有關「CAR」三元素 (Confidence自信力、Alliance聯繫力、Response回應力)，讓學生成為一個勇敢自信、尊重關懷他人的仁者，從而促進個人方面的成長及人際間的正向關係。
「王者」的生命素質
對孩子來說，真正的「車王」有怎樣的生命特質？
善良的人
- 4A林子誠、4A廖仲謀、3A馮心悠、3A冼子珊、4A梁晉羲、4B張綽庭
願意幫助別人的人
- 3A彭希兒、3B陳建衡、4B李美鈺、3B陳椗思、3B謝少澄、4B周沛賢、4A王景熙
關心別人的人
- 4A黎梓琳、3A吳卓謙、3B吳彥熹、3B林奧雲、3B黎諾晴、4A陳伽桐、4A呂柏妤、4A陳皓朗、4A佘曉晉
有義氣的人
- 4A汪翰瓏
尊重別人的人
- 3B陳絡思
吃得苦的人
- 3A黃彩兒、3A翁佩晴
努力認真的人
- 4B溫芷嫣、4B劉芷晴
不自私不驕傲的人
- 4B吳卓穎、4A關博文、4B彭雅雯、4A周樂賢
充滿自信的人
- 4B陳偉雄
守規自律的人
- 4A丘嘉禧
相信自己的人
- 3B陳建衡：有信心的人
- 3B鄧駿軒：做個有信心的人
- 4B李美鈺：Trust yourself
- 3B李柏慇：我相信自己做得到
- 3A翁佩晴：要相信自己所做的事，然後去面對困難，要更堅強、強大、更多信心去面對，不得就加油
信任別人的人
- 4B吳卓穎：會信任別人的人
- 4B鄧善謙：一個會幫對手的人
- 4A陳皓朗：要相信別人和自己
- 4A王景熙：要信任自己和同伴
- 4A關博文：相信自己和同伴
- 3A余浩泓：相信別人和相信自己
帶領別人的人
- 4B張綽庭：能帶領團隊向前，向高進發。給別人機會。相信自己，同伴和別人
- 3B謝少澄：會鼓勵我們的人
為別人努力的人
- 4B陳偉雄：為大家堅持、努力和自律
一直堅持的人
- 4B李金丞：堅持，一步一步來
- 4B劉芷晴：不斷嘗試，嘗試挑戰。加油！努力！要多練習！！！
- 3B蔡焯現：不會認輸的人，會堅持下來
- 3B蘇亞姸：不要放棄
- 3B黎諾晴：會喜歡嘗試，不放棄
- 3A冼子珊：要堅持，有信心，堅持就可以做得到
顧全大局的人
- 4B劉欽榮：懂得顧全大局的人
誠實的人
- 4A廖仲謀：是誠實的人，尊重別人的人
謙虛的人
- 3A楊啟堯：不驕傲的人
願意嘗試的人
- 3A彭希兒：我不會說我不要做，我想說我想做啊！
有方法的人
- 4A丘嘉禧：有目標、能力、信心，而不是沒有目的的人。決心加目標就是動力。
有心的人
- 3A曾裕軒：有心，又用心，好人好事
充滿愛的人
- 4A黃傳熙：A kind and caring person
- 4B黃景豪：一個很關愛的人
- 4A嚴浩傑：關心別人的人
- 4A王浩森：一個會幫助別人的人
- 3B陳椗思：幫助別人和善良的人
- 3B陳絡思：善良的人
- 4A劉佩詩：有愛心的人
有美好品德的人
- 4B溫芷嫣：包容別人、堅毅、勇敢
- 4B彭雅雯：嘗試、努力、堅持
- 4A汪翰瓏：自律、手規矩、面對困難、言行一致、願意嘗試、將心比心體諒對方的人
- 4A周樂賢：有自信、優秀、堅持、勇敢和不會自私自利的人，希望大家向「車王」學習
懂得感恩的人
- 3B李柏慇：不是自私自利的人，我相信自己做得到。我很謝謝主持小姐跟我分享
- 4A陳伽桐：我一定會記得你所說的話
- 4B彭雅雯：要嘗試，努力和堅持主持小姐給我們的活動，還要尊重別人
- 4B黃菀婷：車王是個好人。車王我好開心，我好多謝老師
誠如顏源峰校長所說：
「生命教育能為孩子帶來『無形』的改變，成績是一時，態度是一生。孩子有很多潛能，需要不同的平台讓他們發揮，當他們找到自己的亮點，就會更積極學習及成長。
而將這些亮點化作自己獨有的特質，對孩子而言是一生的功課。」
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隨著理財資訊的普及，越來越多台灣人不再將資產侷限於台股，而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場，其豐富的理財選擇，讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。
然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
這天廣場的遊戲時間，孩子們有的打籃球、有的騎車，更多的他們，
是在嘗試騎兩輪腳踏車，歪來歪去、左晃右抖的龍頭，
看起來好像有可能要隨時停下車，但卻又順利的繼續騎下去；
孩子們不輕言放棄而不斷嘗試的毅力與韌性，
讓看著他們玩耍的老師們感受到即將成為全校最優秀的大班的影子！
忽然有孩子說：
「孩子知道哥哥當了班長，也想報名。哥哥希望她學習準時，而我期待她在榮耀背後，明白責任與努力的真諦。教養不只是追求頭銜，更要尋找孩子內在的價值，真正的榮耀在於發現孩子的優點、鼓勵與讚賞。
希望通過這個生活故事，讓讀者一起感受到家庭教育的重要性，以及輔導孩子學習承擔責任和成長的過程。
從學務處生教組長卸任後，接下了我最期盼的三年級導師。大年初七懷抱著期待無比的心情開學，一走進教室，早到教室的孩子們紛紛衝過來把我團團抱住，有幾個甚至哭了起來。在我不禁莞爾的同時，也為寶貝們感到心疼；一個月不見，有這麼誇張嗎？
在我兒子小學3年級的時候，因為某種機緣，我進入了學校的家長委員會，認識了另一名家長委員，姑且稱他為「老萬」。
老萬個性耿直、有能力、肯做事、人脈廣，做人也算大氣，我對他頗有好感。老萬曾經為某個政治人物服務過，或許因為這一點的經歷與背景，使他對從政有興趣。隔年，他出來競選里長，一舉擊敗當
先前，有提到校內的「四大天王」，分別是林挺彰、陳世明、陳日新、邱永和四位老師。
四位老師的共通點是：都是體育老師，而且都當過「訓育組長」；致禮叫做「生活管理組長」。
我進致禮時，林挺彰老師已經是「訓導主任」。
長得有點像「微笑喬治」趙士強。
新北市政府教育局過去三年每年會徵選新北市的高職學生參與一項為期一年的培訓計畫，目的是讓高職生「有自信地」在國際舞臺展現才能。對於家長選擇高職的原因和培養自信的做法進行了詳細探討。
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