A.「～と」的基本用法是表示反復、恒常成立的依存關係。 自然現象、習慣、機器操作和結果等就是典型的例子。
1）A：すみません。市役所はどこですか。
（不好意思。 市公所在哪裡？
B：この道をまっすぐ行くと、左にあります。古い建物です。
（沿著這條路一直走，就在左邊。 是舊建築物。）
2）A：職員室はどこですか。
（職員室在哪裡？）
B：廊下をまっすぐ行って、つきあたりを左に曲がると、右側にありますよ。
（沿著走廊一直走，到盡頭左轉，就在右邊。）
3）電車だと40分ですが、バスだと1時間かかります。
（坐電車的話需要40分鐘，坐公車的話需要1小時。）
4）試合に勝つとうれしいですが、負けると悔しいです。
（比賽贏了我很高興，但輸了就不甘心。）
5）成績がよくないと、奨学金がもらえません。
（如果成績不好，就得不到獎學金。）
6）休みが長いと、習ったことを忘れてしまいます。
（如果休息時間長，就會忘記學過的東西。）
7）校長先生は毎朝学校に来ると、花だんの花に水をやります。
（校長每天早晨一到學校，就給花團裡的花澆水。）
8）氷がとけると、水になります。
（冰融化後就變成水。）
9）春になると、テニスコートのそばの桜の花が咲きます。
（一到春天，網球場旁邊的櫻花就開了。）
10）1から10までの数を全部たすと、55になります。
（從1到10的數全部加起來就是55。）
B.用於說明做法、去法等。
1）A：すみません。市役所はどこですか。
（不好意思。 市公所在哪裡？
B：この道をまっすぐ行くと、左にあります。古い建物です。
（沿著這條路一直走，就在左邊。 是舊建築物。）
2）A：職員室はどこですか。
（職員室在哪裡？）
B：廊下をまっすぐ行って、つきあたりを左に曲がると、右側にありますよ。
（沿著走廊一直走，到盡頭左轉，就在右邊。）
C.用於說明一般的事實、習慣性的事實。
3）電車だと40分ですが、バスだと1時間かかります。
（坐電車的話需要40分鐘，坐公車的話需要1小時。）
4）試合に勝つとうれしいですが、負けると悔しいです。
（比賽贏了我很高興，但輸了就不甘心。）
5）成績がよくないと、奨学金がもらえません。
（如果成績不好，就得不到獎學金。）
6）休みが長いと、習ったことを忘れてしまいます。
（如果休息時間長，就會忘記學過的東西。）
7）校長先生は毎朝学校に来ると、花だんの花に水をやります。
（校長每天早晨一到學校，就給花團裡的花澆水。）
D.在敘述自然現象時使用。
8）氷がとけると、水になります。
（冰融化後就變成水。）
9）春になると、テニスコートのそばの桜の花が咲きます。
（一到春天，網球場旁邊的櫻花就開了。）
E.用於敘述合乎邏輯的事情。
10）1から10までの数を全部たすと、55になります。
（從1到10的數全部加起來就是55。）
●在S2中，不能使用以下的意志性表現。
委託： Vてください／Vてくださいませんか 等
意志：Vよう／Vようと思います 等
願望：Vたいです 等
邀請： Vましょう／Vませんか 等
禁止：Vてはいけません 等
●敘述一次性事件、行動時不能使用。
●「と（條件）」和「たら」的區別。
S1 說話者假定的事情 S1 非過去形 ○たら
例 大学生になったら、ラグビーをしたいです。
（成為大學生的話，我想打橄欖球。）
S1 實際存在的或有過的行動或狀況 S2 非過去形・非意志表現 ○と ○たら
例 春になると、桜の花が咲きます。
（到了春天，櫻花就會開。）
例 春になったら、桜の花が咲きます。
（到了春天，櫻花就開。）
S1 實際存在的或有過的行動或狀況 S2 非過去形・意志表現 ○たら
例 駅についたら、電話してください。
（你到了車站的話，請打電話給我。
●S2為過去式時，S1和S2具有以下關係。 在這種情況下，可以用「たら」替換。
・S1是S2的契機
例 田中さんは、先生に呼ばれると、すぐ立ち上がりました。
（田中被老師叫了之後，馬上站了起來。）
・經由S1發現S2
例 教室へ行くと、もう授業が始まっていました。
（去了教室，已經開始上課了。）
・正在做S1的時候S2發生
例 図書館で本を読んでいると、先生が来ました。
（在圖書館看書的時候，老師來了。）
https://www.jpf.go.jp/j/urawa/j_rsorcs/textbook/s_koumoku.html
日文接続助詞 ば（条件）
https://vocus.cc/article/64b09bc0fd8978000149d4d6
日文文型57 たら
https://vocus.cc/article/64af512dfd897800010e4b67
