日文助詞31 と(条件)

閱讀時間約 4 分鐘


A.「~と」的基本用法是表示反復、恒常成立的依存關係。 自然現象、習慣、機器操作和結果等就是典型的例子。


1)A:すみません。市役所はどこですか。

   (不好意思。 市公所在哪裡?

  B:この道をまっすぐ行くと、左にあります。古い建物です。

  (沿著這條路一直走,就在左邊。 是舊建築物。)


2)A:職員室はどこですか。

   (職員室在哪裡?)

  B:廊下をまっすぐ行って、つきあたりを左に曲がると、右側にありますよ。

  (沿著走廊一直走,到盡頭左轉,就在右邊。)


3)電車だと40分ですが、バスだと1時間かかります。

 (坐電車的話需要40分鐘,坐公車的話需要1小時。)


4)試合に勝つとうれしいですが、負けると悔しいです。

 (比賽贏了我很高興,但輸了就不甘心。)


5)成績がよくないと、奨学金がもらえません。

(如果成績不好,就得不到獎學金。)


6)休みが長いと、習ったことを忘れてしまいます。

 (如果休息時間長,就會忘記學過的東西。)


7)校長先生は毎朝学校に来ると、花だんの花に水をやります。

 (校長每天早晨一到學校,就給花團裡的花澆水。)


8)氷がとけると、水になります。  

 (冰融化後就變成水。)


9)春になると、テニスコートのそばの桜の花が咲きます。

  (一到春天,網球場旁邊的櫻花就開了。)


10)1から10までの数を全部たすと、55になります。

  (從1到10的數全部加起來就是55。)


B.用於說明做法、去法等。


1)A:すみません。市役所はどこですか。

   (不好意思。 市公所在哪裡?

  B:この道をまっすぐ行くと、左にあります。古い建物です。

  (沿著這條路一直走,就在左邊。 是舊建築物。)


2)A:職員室はどこですか。

   (職員室在哪裡?)

  B:廊下をまっすぐ行って、つきあたりを左に曲がると、右側にありますよ。

  (沿著走廊一直走,到盡頭左轉,就在右邊。)


C.用於說明一般的事實、習慣性的事實。


3)電車だと40分ですが、バスだと1時間かかります。

 (坐電車的話需要40分鐘,坐公車的話需要1小時。)


4)試合に勝つとうれしいですが、負けると悔しいです。

 (比賽贏了我很高興,但輸了就不甘心。)


5)成績がよくないと、奨学金がもらえません。

(如果成績不好,就得不到獎學金。)


6)休みが長いと、習ったことを忘れてしまいます。

 (如果休息時間長,就會忘記學過的東西。)


7)校長先生は毎朝学校に来ると、花だんの花に水をやります。

 (校長每天早晨一到學校,就給花團裡的花澆水。)


D.在敘述自然現象時使用。


8)氷がとけると、水になります。  

 (冰融化後就變成水。)


9)春になると、テニスコートのそばの桜の花が咲きます。

  (一到春天,網球場旁邊的櫻花就開了。)


E.用於敘述合乎邏輯的事情。


10)1から10までの数を全部たすと、55になります。

  (從1到10的數全部加起來就是55。)


●在S2中,不能使用以下的意志性表現。

 委託: Vてください/Vてくださいませんか 等

 意志:Vよう/Vようと思います 等

 願望:Vたいです 等

 邀請: Vましょう/Vませんか 等

 禁止:Vてはいけません 等


●敘述一次性事件、行動時不能使用。


●「と(條件)」和「たら」的區別。

 

S1 說話者假定的事情  S1 非過去形  ○たら


例 大学生になったら、ラグビーをしたいです。

  (成為大學生的話,我想打橄欖球。)


S1 實際存在的或有過的行動或狀況 S2 非過去形・非意志表現 ○と ○たら


例 春になると、桜の花が咲きます。

  (到了春天,櫻花就會開。)


例 春になったら、桜の花が咲きます。

  (到了春天,櫻花就開。)


S1 實際存在的或有過的行動或狀況 S2 非過去形・意志表現 ○たら

例 駅についたら、電話してください。

  (你到了車站的話,請打電話給我。


●S2為過去式時,S1和S2具有以下關係。 在這種情況下,可以用「たら」替換。


・S1是S2的契機  

例 田中さんは、先生に呼ばれると、すぐ立ち上がりました。

  (田中被老師叫了之後,馬上站了起來。)


・經由S1發現S2

例 教室へ行くと、もう授業が始まっていました。

  (去了教室,已經開始上課了。)


・正在做S1的時候S2發生

例 図書館で本を読んでいると、先生が来ました。

 (在圖書館看書的時候,老師來了。)



https://www.jpf.go.jp/j/urawa/j_rsorcs/textbook/s_koumoku.html


日文接続助詞 ば(条件)

https://vocus.cc/article/64b09bc0fd8978000149d4d6

日文文型57 たら

https://vocus.cc/article/64af512dfd897800010e4b67



大家的日本語第1課到第25課的文型資料庫
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A. 「あります」表示物品的存在。 B. 「います」表示生物的存在。 C. 用於詢問或說明某個地方(N1)有什麼。 D. 關於存在的東西和動物提問的時候,用「何(なに)」,關於人提問的時候用「だれ」。 E. 可以用「Nがありますか」的形式來表示期望。 F. 在知道N1在哪裡的情况下,有時省略「N1に
A. 「あります」表示物品的存在。 B. 「います」表示生物的存在。 C. 在詢問或說明事物或生物的存在場所時使用。 D. 提問存在的地方時使用「どこ」。 E. 在知道N1是什麼的情况下,有時省略「N1は」。 ●「は」表示N1是句子的主題。 ●「に」和動詞「あります」「います」一起使用,表示N2是存
「あとで」は、V1、N3で表されることより、V2で表される行動の方が後で行われることを示す。「あとで」節の主語N1は、「が」をとる。V2の時制に関係なく、V1は「た形」。「N2は」は文頭に来ることができる。 “あとで”表示與V1、N3表示相比,V2表示的行動在後面進行。“あとで”節的主語N1取“が
話し手が、ある状況や出来事が起こる可能性があると推量したことを述べるときに使う。「もしかしたら」「もしかすると」といっしょに使うことがある。「かもしれません」は、疑問文ではふつう使わない。 說話者在敘述推測可能發生某種狀況或事件時使用。有時和“もしかしたら”“もしかすると”一起使用。“かもしれません
A. 「あります」表示物品的存在。 B. 「います」表示生物的存在。 C. 用於詢問或說明某個地方(N1)有什麼。 D. 關於存在的東西和動物提問的時候,用「何(なに)」,關於人提問的時候用「だれ」。 E. 可以用「Nがありますか」的形式來表示期望。 F. 在知道N1在哪裡的情况下,有時省略「N1に
A. 「あります」表示物品的存在。 B. 「います」表示生物的存在。 C. 在詢問或說明事物或生物的存在場所時使用。 D. 提問存在的地方時使用「どこ」。 E. 在知道N1是什麼的情况下,有時省略「N1は」。 ●「は」表示N1是句子的主題。 ●「に」和動詞「あります」「います」一起使用,表示N2是存
「あとで」は、V1、N3で表されることより、V2で表される行動の方が後で行われることを示す。「あとで」節の主語N1は、「が」をとる。V2の時制に関係なく、V1は「た形」。「N2は」は文頭に来ることができる。 “あとで”表示與V1、N3表示相比,V2表示的行動在後面進行。“あとで”節的主語N1取“が
話し手が、ある状況や出来事が起こる可能性があると推量したことを述べるときに使う。「もしかしたら」「もしかすると」といっしょに使うことがある。「かもしれません」は、疑問文ではふつう使わない。 說話者在敘述推測可能發生某種狀況或事件時使用。有時和“もしかしたら”“もしかすると”一起使用。“かもしれません
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