日文文型51 もらいます

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N1:領取物品的人  N2:給予物品的人     N3:物品

N1:領取物品的人  N2:給予物品的人 N3:物品

N1:領取物品的人  N2:給予物品的人     N3:物品

N1:領取物品的人  N2:給予物品的人 N3:物品

-N1がN2から物を受けることを表す。

-N3は、普通話し手がN1にとってよいもの、うれしいものと考えるものである。

-N2は話し手にならない。

-N1が話し手、またはN1、N2がだれかわかっている場合は、「N1は/が」「N2に」は省略されることがある。

・表示N1表示從N2接受物體。

・N3是一般說話者認為對N1好的東西,開心的東西。

・N2當不了說話者。

・如果N1是說話人或者已知N1、N2是誰,則可以省略“N1は/が”“N2に”。



1)わたしは、高校に入学したとき、兄に 辞書を もらいました

我上高中的時候,從哥哥那裡得到了詞典。


2)弟は おじさんに サッカーの試合のチケットをもらって、とても喜んでいました。

弟弟從叔叔那裡得到了足球比賽的門票,非常高興。


3)A:去年の誕生日に、何を もらいましたか

A:去年生日的時候,你收到了什麼?

B:本やCDやゲームソフトなどを もらいました

B:我收到了書、CD、遊戲軟體等。


4)A:立派なトロフィーですね。

A:好漂亮的獎盃啊。

B:これですか。日本語のスピーチ大会で優勝してもらったトロフィーです。

B:是這個嗎? 這是在日語演講大會上獲得冠軍的獎盃。


5)A:毎月 おこづかいを もらって いますか。

A:你每個月都有零用錢嗎?

B:はい。毎月 5千円 もらっていますが、ちょっと足りません。

B:有。 我每個月有五千日幣,但是有點不太夠。


6)犬がえさをもらいたくて、吠えています。

狗想得到食物,在叫。


-N2が組織や団体の場合には、「に」の代わりに「から」を使うことが多い。

・N2為組織或團體時,多用“から”代替“に”。


7)山本さんは、学校から 奨学金を もらいました

山本從學校得到了獎學金。

大家的日本語第1課到第25課的文型資料庫
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N1がN2に物を与えることを表す。N1は話し手にならない。 N2はたいてい話し手、または話し手を含む人たちなので、 「N2に」は省略されることが多い。 表示N1給予N2東西。 N1不是說話者。 N2通常是說話者或包含說話者的人,所以“N2に”常常被省略。 1)高校に入
「疑問詞 + か」は、不特定の対象や時、場所を表す。助詞は、「疑問詞 + か」の後につく。 「疑問詞 + か」が「が(主語)」や「を(対象)」を伴うことばとして使われるとき、「が(主語)」と「を(対象)」は省略される。 “疑問詞+か”表示不特定的對象、時間、場所。助詞跟在“疑問詞+か”後面。
・用於完全否定對象、時間、場所等。助詞在「疑問詞」和「も」之間。 「疑問詞+も」作為伴隨「が(主語)」和「を(對象)」的詞語使用時,省略「が(主語)」和「を(對象)」。
A. 「S1のにS2」表示S2與從S1當然預測的狀態、結果不同。
S1が実現する時、S2も必ず実現することを表す。S2の文末は断定か推量の表現を使う。 表示當S1實現時,S2也一定實現。S2的句末使用斷定或推測的表達。 1)インターネットを使えば、行きたい場所の地図が簡単に見られます。 使用網路,可以容易地看到想去的地方的地圖。 2)川の水が
見た目で、ものの様子・性質を推量して述べるときに使う。 「そうです」文が名詞や動詞を修飾するときは、「そうなN」「そうにV」となる。 形容詞「いい」は、「よさそうです」となるので、注意すること。 見てすぐわかることには使えない。 根據外表,推測東西的樣子、性質來敘述的時候使用。
N1がN2に物を与えることを表す。N1は話し手にならない。 N2はたいてい話し手、または話し手を含む人たちなので、 「N2に」は省略されることが多い。 表示N1給予N2東西。 N1不是說話者。 N2通常是說話者或包含說話者的人,所以“N2に”常常被省略。 1)高校に入
「疑問詞 + か」は、不特定の対象や時、場所を表す。助詞は、「疑問詞 + か」の後につく。 「疑問詞 + か」が「が(主語)」や「を(対象)」を伴うことばとして使われるとき、「が(主語)」と「を(対象)」は省略される。 “疑問詞+か”表示不特定的對象、時間、場所。助詞跟在“疑問詞+か”後面。
・用於完全否定對象、時間、場所等。助詞在「疑問詞」和「も」之間。 「疑問詞+も」作為伴隨「が(主語)」和「を(對象)」的詞語使用時,省略「が(主語)」和「を(對象)」。
A. 「S1のにS2」表示S2與從S1當然預測的狀態、結果不同。
S1が実現する時、S2も必ず実現することを表す。S2の文末は断定か推量の表現を使う。 表示當S1實現時,S2也一定實現。S2的句末使用斷定或推測的表達。 1)インターネットを使えば、行きたい場所の地図が簡単に見られます。 使用網路,可以容易地看到想去的地方的地圖。 2)川の水が
見た目で、ものの様子・性質を推量して述べるときに使う。 「そうです」文が名詞や動詞を修飾するときは、「そうなN」「そうにV」となる。 形容詞「いい」は、「よさそうです」となるので、注意すること。 見てすぐわかることには使えない。 根據外表,推測東西的樣子、性質來敘述的時候使用。
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