面對各領域的佼佼者，我們常以「天才」、「有天賦」來形容。
莫扎特有多神
四歲學鋼琴、五歲學大提琴、六歲學小提琴，甚至開始譜曲，七歲展開巡迴演出。
而他擁有絕對音感（完美音感）的天賦，更是令人羨慕到不行。畢竟絕對音感相當罕見，平均一萬人出一位，連許多音樂大師都沒有。
這似乎說明了，有些幸運兒，就是天生具備多數人沒有的天份。對吧！？
然而，2014年，日本心理學家彩子找來數十名2-6歲的孩童，進行絕對音感的培養。經過12～18個月練習，所有孩童都發展出了絕對音感!!!!
這項成果震驚了世界，也顛覆了對完美音感的認知：只要用對訓練方法，幾乎人人都能擁有這種令人羨慕的「天賦」，也替莫札特「天才說」進行了平反。
世人總以天才、神童來稱呼莫札特，卻忽略了其實他比誰都努力。
莫札特不到三歲，就開始接受身為音樂家老爸的訓練，眾所皆知，莫札特父親把培養兒子當成畢身的志業，讓莫扎特全天候、沒放假的接受訓練，可想而知，訓練強度也高過彩子老師。
學者研究認為，自身長期的大量努力，加上有好老師，時時給予反饋，是莫札特成為傳奇的主因。
如果把他的成就通通推給「天賦」，那真的太瞧不起他了。
甚至，我們只要用對方式，投入夠多的時間訓練，幾乎人人都有機會獲得那些令人稱羨的天賦。
