為什麼我們要學習知識？
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學習知識對我們的意義
人在一生中，無論是工作或是生活，都會面對各種問題，擁有足夠的知識，能夠幫助你做出相對正確行為，來解決問題。
例如擁有基礎的法律知識，能夠讓你知道自己的基本權益；擁有基礎的急救知識，遇到重大急難時，可以先做初步的急救，提高後續被救護的可能性。
如何知道自己是否真正學會了知識
可以透過「應用知識的產出」，來評量自己的知識學習狀態與需求。
知識學習，有三個階段：
- 知道：理解應用這個知識會有什麼產出，這個產出結果跟自己的關係，評估目前學習這類知識的迫切程度。
- 得到：清楚該應用產出的原理設計，可以初步拆解步驟、想像自己如何做到。
- 做到：透過反覆練習與修正，能夠實際執行方法，來達成產出。
以軟體產品教育訓練為例，如果你是一個軟體產品的教育訓練講師，對於這個課程設計，會有三點要做到：
- 讓學員知道，如果熟悉這個產品的操作，將可以在工作上得到什麼產出，讓學員可以思考自己職位與產出結果的關聯，建立初步的內在學習動機。
- 解析產品功能操作，劃分章節，設計各種情境演練，幫助學員理解關鍵使用觀念與步驟，讓學員可以想像自己也可以上手。
- 設計評量題與實作情境題，讓學員親自回答與操作，以熟悉操作步驟以及獲得初步成就感，也便於讓講師指出學員可修正之處，讓學員掌握正確的步驟與觀念。
資訊焦慮，來自你的基礎知識不足
網路資訊爆炸的時代，我們有一個迷思是，以為從網路的片段資訊，就可以充分理解一個領域的知識。
所以有各種懶人包的產生，但實際讓我們得到的，是一知半解，沒辦法用這些資訊，回答這個領域的其他問題；或是資訊焦慮，總覺得自己知道的不夠多，因為你根本不清楚這個知識的基本樣貌。
資訊是用來強化知識，例如基於你的知識基礎，去更新這個領域知識最新的技術。
請先掌握基礎知識架構，例如透過入門書籍、與領域專家交流，再來決定接收資訊，建構自己的知識體系，支持你把自己的人生過好。
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知識，不只是會回答問題的「知道」，還有從經驗中體會到的「認識」。知道讓我們了解事實，認識讓我們理解背後的意義。當你把學到的東西用起來，問問「為什麼」，並從錯誤中學習，知識才會變成真正有用的能力。知識的力量，不在於它有多深，而在於你能不能用它讓生活更有價值。知道，是起點；認識，才是成長的關鍵！
從小到大，我們到學校學知識學技能，習得很多寶貴的知識和技術，運用在個人身上就是取得學位，謀得好工作，得到好前途，可以養兒育女，栽培下一代。運用在眾人事務上就是建設與創新，為國家帶來更大的進步。可是，這些知識如果沒有轉成智慧，就會產生很多的煩惱，學越多煩惱越多。比如，學到一門新技術，就想用這個獨門技術
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對於熱愛學習的人來說，發現新知是日常生活的一部分。
每天的啟發不僅豐富了我們的知識庫，還擴展了我們的視野，使學習變得更加有趣與富有成效。
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理由1 - 知
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需要考慮周詳為何要學習的影響及因應對策。為何要學習似乎是一種巧合，但如果我們從一個更大的角度看待問題，這似乎是一種不可避免的事實。柯爾律治曾講過，哲學是科學中的科學。這段話讓我的心境提高了一個層次。對於一般人來說，為何要學習究竟象徵著什麼呢？為何要學習改變了我的命運。那麼，為何要學習究竟是怎麼樣的
在知識的海洋中，如何將普遍的資訊轉化為具有個人特色的知識，是一項既挑戰又充滿滿足感的工作。每一次閱讀、每一次實踐，乃至每一次思考，都是將外在資訊融入自我，創造知識的過程。以下是將資訊轉化為知識，並賦予其獨特個性的三個關鍵步驟。
步驟1 - 捕捉和吸收資訊：創造知識的第一步是廣泛地捕捉和吸收外部資訊
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