前言
小兒從美國回來度假，告訴他姐姐可將小外甥帶回來，他可以帶一天看看（原先是想帶去童玩節，後來聽說人多水質可能欠佳而打消原意），再決定要不要生小孩？因為小女夫妻都要上班，所以週五(8月4日)回到家已經十一點多了，我已經睡了。
週六一早，小外孫起床吃飽後，他父母就借故脫身了。感覺兩個月左右沒見，小外孫似乎和以往有些不同，言詞更為清晰，也更有主見—大概都是對別人意見的反抗，你說什麼他都說不要，或用身體表達反對。
包尿布
現在兩歲半左右，可是還在包尿布，因為他媽媽看網上說明，三歲再自行上廁所也不慢，那時他才懂得清楚表達，而我則認為網上資料可以參考但不能當依據。八月開始上幼兒園，我問小女會上廁所嗎？還是不會…看大Ｖ的正向教養，她說她女兒一歲多就會了，查閱書籍，個中內容則是：嬰孩會坐就可以開始訓練。過程中剛開始當然會有一些狀況，但一次，兩次後，幼童懂得意思也知曉技巧，以後就不必再費心了。最怕的是開始時，他還在學習和適應，但因你認為他還不行，所以一有狀況馬上藉此放棄，以符合自己的認知。所以決定性因素是父母的認知，你認為他可以學會，開始不會，但因你相信，所以會繼續嘗試，幾次後，他會了，並符合你的認知了；你認為他還沒到時間，因此剛開始時，一不會，你馬上放棄嘗試，因為這符合你的認知。決定幼童能力的不是幼童，而是父母的認知。再例如，網路上有幼童唱歌，練舞，彈琴，背詩的高手，理由同上—決定於父母的認知。餵飯
小外孫現在還需人餵飯，父母把認為對小外孫好的食物，切小或壓碎，然後一口口餵給他，他不吃還得逼或騙，可是他不張口，還是莫可奈何。兩歲半還需要人家餵飯嗎？同樣取決於其父母的認知，剛開始一定是慘不忍睹，但只要是新習慣或新技能的養成，這都是必要的過程，不是嗎？再者，經常的狀況大概都是準備得太多，然後一直認為幼童吃得太少。問題是每餐都要你吃定量食物，我相信你也會受不了，我肚子餓，當然會吃得比平常多；運動量小，前一餐又吃太飽，當然也會吃得少，可，大人好像都不這樣認為。我讚同大Ｖ的說法，準備好三餐的食物，讓幼童自己吃，吃多少都沒關係，可是餐和餐之間沒有零食，所以呢？幾次後他就學會了該吃時要吃飽，否則就只能餓肚子了，不是嗎？（看過一本教養的書也是這樣說的，所以吃飯從來都不是問題。現在看小外孫才發現吃飯真的是問題，但這問題似乎是大人自找的。）
哭鬧
前天，三個大人（我和內人，加上小兒）帶一個幼童，很乖很聽話似乎很好帶，又因玩水等有點耗神，因此晚上八點多一點就睡了。昨晨起來，好像沒睡飽，因此起床就一直哭鬧，要他媽媽抱，要這要那，沒立即滿足就大聲哭鬧，他媽媽說是把昨天父母沒理他所壓抑的情緒做一次性發洩。別人都插不上手；父母兩個反倒有點擦搶走火，一個哄騙，一個恐嚇；一個認為就讓他哭鬧，以免養成習慣，一個認為要趕緊安撫，以免心靈受傷…，兩個都出於對孩子的愛，很難說是誰對誰錯，其他人也沒有置喙的餘地和空間，因此人人走避，以免被流彈打中。但真的見識到幼童哭鬧的棘手和錯愕，怎麼哄怎麼勸怎麼騙怎麼嚇…統統沒用，（小兒後來說，要不要生，嗯，要慎重考慮…）後查資料，資料上說要仔細找出孩子哭鬧原因，然後對症下藥，聽來是這個理，但實際上那根本就是廢話，看了更令人火大。跟大人一樣，氣頭上什麼都不管不顧了，別人怎麼勸怎麼壓都沒個屁用，一定要等那個氣頭過去，回復點理智了，才有別人說話空間。大人生氣時，別人要做的是默默的陪伴在旁，因此幼童無理哭鬧時，試著抱抱他，如果他抗拒，就縮手一點，隔一會兒，再試著抱抱他…等他回復理性，又是乖寶寶了—哭鬧不停時小女夫妻載他上台北，途中他睡得香甜，起來後，似乎就回復正常了。
結論
小兒後來分享，美國現在有些公司徵求經理的條件之一是：當過全職媽媽—必須一心多用，月一能應付各種突發狀況，並迅速回復心情。
