付費限定
409眼光--一個十歲的弱勢兒童需要多久才能脫離貧窮呢？
更新於 發佈於 閱讀時間約 3 分鐘
寫于2015.12
一個十歲的弱勢兒童需要多久才能脫離貧窮呢？
「一個十歲的弱勢兒童需要多久才能脫離貧窮呢？」、「弱勢兒童的課業輔導對你來說是一個幾年的計畫呢？」這是這幾年我一直在問的問題。
對一個藉由教育脫貧的弱勢兒童來說，我的親身經驗告訴我至少需要20年，因此當我在從事社會工作的過程中，我自然而然地認為脫離貧窮需要很長的一段時間，而也因為親身的經歷讓教育可以協助弱勢兒童脫貧成為我的「信念」。因此，對於弱勢兒童課業輔導計畫當然就是一個至少20年的脫貧計畫了。
新書"跡履"發表會上同事贈送四本書製作而成的合輯
重點不在問題的解決，而是在如何具備脫離弱勢的能力
但是，似乎不是每個從事弱勢兒童的課業輔導與補救教學的人都是這樣的想法，有些人的計畫只有2年，有
以行動支持創作者！付費即可解鎖
本篇內容共 1219 字、1
則留言，僅發佈於一位社工督導100個從事社工的理由你目前無法檢視以下內容，可能因為尚未登入，或沒有該房間的查看權限。
72會員
191內容數
社團法人中華兒童暨家庭守護者協會主任/台灣社會工作專業人員協會認證社工督導。社福界資深熟男，重度工作狂，喜歡自嘲有過動症，坐不住辦公桌。喜歡用不一樣的眼光看待問題，希望用故事讓社會大眾更容易認識社會工作，也希望這些社會工作的故事可以鼓舞需要被協助的個案與社工，努力在社福界裡不斷尋找新世界與新視野。
留言0
查看全部
本篇參與的主題活動
阿平
隔代教養父吸毒，投靠陣頭處遇難；充權祖母守金孫，繩鋸木斷水滴穿。
吸毒父親仍是爹，親情羈絆無可斷；父子努力互期待，浪子回頭金不換。
疫情時代，戴口罩、勤洗手已經是每日標準配備。然而，戴口罩也產生了溝通與聆聽的難度，即使是聽力正常者，也可能因為口罩的阻隔，而聽不懂或聽不清楚他人的話，對於聽覺沒那麼敏銳的聽力損失者而言，聽別人說話更常是種挑戰。
這個世界其實沒有變過，改變的只是自己看世界的角度和方式，而這世上喜歡議論的人太多了，學習下結論前將眼前訊息重新沈澱才是最重要的事。
原來這位北京大學天文學系的年輕人，就是當年黃土高原上西大灘的那位小男孩。他告訴我如果不是我們這群志工們在他十三歲的時候，告訴了他星星的故事，也許他現在就是一名什麼也不懂的農民工。
阿平
隔代教養父吸毒，投靠陣頭處遇難；充權祖母守金孫，繩鋸木斷水滴穿。
吸毒父親仍是爹，親情羈絆無可斷；父子努力互期待，浪子回頭金不換。
疫情時代，戴口罩、勤洗手已經是每日標準配備。然而，戴口罩也產生了溝通與聆聽的難度，即使是聽力正常者，也可能因為口罩的阻隔，而聽不懂或聽不清楚他人的話，對於聽覺沒那麼敏銳的聽力損失者而言，聽別人說話更常是種挑戰。
這個世界其實沒有變過，改變的只是自己看世界的角度和方式，而這世上喜歡議論的人太多了，學習下結論前將眼前訊息重新沈澱才是最重要的事。
原來這位北京大學天文學系的年輕人，就是當年黃土高原上西大灘的那位小男孩。他告訴我如果不是我們這群志工們在他十三歲的時候，告訴了他星星的故事，也許他現在就是一名什麼也不懂的農民工。
你可能也想看
Google News 追蹤
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
本文探討了在生活中進行持續學習的重要性，提供了一個有助於安排學習計畫的框架，並強調了機會成本和比較優勢的概念。學習項目被分為補強、卓越與機會三個分類，讀者可透過這些分類來識別自身及孩子在學習過程中的需求與資源配置。此外，如何利用外部視野和專業協助，提升學習效率和效果，也是文章的重要焦點。
臺灣教育體制很少教育孩童如何設定人生目標。本文教你如何設定清晰的目標，並拆分成短、中、長期目標逐步規劃與執行。明確的目標會決定你未來的生活，有助於積極前進。量化目標、視覺化目標以及實際執行都是重要的。
在學校的經歷，讓筆者對不同年代的小孩，到底接觸哪種訊息，家庭背景的影響多大，有一些了解。人力資源困境之一，文化上的內在因素，可以簡單的解讀為：從法律可以看到社會的中產階級，從法扶可以看到藍領階層。
前面幾周筆者說到，人要有希望才會投資在下一代，藍領階層最欠缺的是什麼？
視野。孩子看多了，我們教師對這很清楚，不同階級的小孩，受限家庭視野，對未來的想像差異很大。想像的差距，往往在多年後轉變成對未來追求的動力，越上層出身的小孩，見多識廣，知道怎樣才會變有錢，也曉得怎樣投資管理...
最近《國語日報》上有一則報導〈上學路迢迢 南非學生徒步10公里求學〉。在帶孩子閱讀報導時，他們很難憑空產生同理心，因為「10公里」對他們而言是一個很抽象的數字，沒辦法體會究竟有多遠。因此，必須先為他們加強距離感；有了距離感，才能確實強化同理心。
基本上，星星兒的適應轉變程度，訓練師只是輔助。
而重要的，在於照顧者。
因為，不單單是第一接觸的引導者，也是陪伴時間長的引導者。
而照顧者，要訓練星星兒能自食其力，關鍵在於照顧者。
無智謀，民就敗落；謀士多，人便安居。（箴言第１１篇第１４節）
關於減退訓練，要是不知道怎麼開始，可以先從訓練
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
本文探討了在生活中進行持續學習的重要性，提供了一個有助於安排學習計畫的框架，並強調了機會成本和比較優勢的概念。學習項目被分為補強、卓越與機會三個分類，讀者可透過這些分類來識別自身及孩子在學習過程中的需求與資源配置。此外，如何利用外部視野和專業協助，提升學習效率和效果，也是文章的重要焦點。
臺灣教育體制很少教育孩童如何設定人生目標。本文教你如何設定清晰的目標，並拆分成短、中、長期目標逐步規劃與執行。明確的目標會決定你未來的生活，有助於積極前進。量化目標、視覺化目標以及實際執行都是重要的。
在學校的經歷，讓筆者對不同年代的小孩，到底接觸哪種訊息，家庭背景的影響多大，有一些了解。人力資源困境之一，文化上的內在因素，可以簡單的解讀為：從法律可以看到社會的中產階級，從法扶可以看到藍領階層。
前面幾周筆者說到，人要有希望才會投資在下一代，藍領階層最欠缺的是什麼？
視野。孩子看多了，我們教師對這很清楚，不同階級的小孩，受限家庭視野，對未來的想像差異很大。想像的差距，往往在多年後轉變成對未來追求的動力，越上層出身的小孩，見多識廣，知道怎樣才會變有錢，也曉得怎樣投資管理...
最近《國語日報》上有一則報導〈上學路迢迢 南非學生徒步10公里求學〉。在帶孩子閱讀報導時，他們很難憑空產生同理心，因為「10公里」對他們而言是一個很抽象的數字，沒辦法體會究竟有多遠。因此，必須先為他們加強距離感；有了距離感，才能確實強化同理心。
基本上，星星兒的適應轉變程度，訓練師只是輔助。
而重要的，在於照顧者。
因為，不單單是第一接觸的引導者，也是陪伴時間長的引導者。
而照顧者，要訓練星星兒能自食其力，關鍵在於照顧者。
無智謀，民就敗落；謀士多，人便安居。（箴言第１１篇第１４節）
關於減退訓練，要是不知道怎麼開始，可以先從訓練