公平正義
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在時間的長河中，Isaac Asimov的名字如同夜空中最亮的星，以其深邃的思想和卓越的創造力，照亮了科幻文學乃至人類思想的廣闊天地。他的名言“永遠不要讓你的道德觀阻止你做正確的事”，不僅是對個體行為準則的精煉概括，更是對時代精神的深刻洞察，它如同一盞明燈，穿透了道德的迷霧...
第一部分:課程電影心得<無聲>
l 誰是造就性侵悲劇的最大加害者? 無聲有別於一般惡人終結的電影，全片仔細思考後，我發現沒有一個角色是天 性「壞的」，呈現出更多的是權力體制下的陳陳相因、弱勢團體被社會遺落的 悲劇。大軍老師的飾演者劉冠廷所言也印證了上述想法:「這部片不是要討論 對錯，而是希望大家看
我感覺我的心中住著兩個極端，一個稱之為理智，是在對外時候會自然展現的，另一個很柔軟、很脆弱，可以暫且稱他為情緒（畢竟是相對於理智的存在），正巧，他出現的時機也是完美的相對於理智。
也就是獨處的時候。
阿福說，我不擅長獨處，獨處的時候很可怕對吧。翻譯過來就是我不擅長面對我的情緒，我感覺整個
本文探討了司法制度中人性的不完美如何對公正與公平構成挑戰，並就如何改進制度提出了建議。文章強調了在司法運作中，公平正義不僅依賴於法律形式，也需要程序與結果的公正。此外，強調心證應受證據法則規範，並且呼籲對權力有效監督與制衡，以保障司法透明度與問責。提出變革的具體措施，旨在提高司法體系的公信力與效率。
執行懸賞公告制度，對於債權人而言，是破解執行難題的維權門路，債權人可以積極嘗試並推動該制度；對於社會而言，是全力兌現當事人勝訴權，維護公平正義「最後一公裡」的有效路徑。中國趨勢現將申請的相關要求分享給大家，希望每一位遇到「老賴」的債權人都能開啟「執行加速鍵」。
故事三、同理─她其實不是故意的
第一次見到○芳，是在去年以小組方式入園觀摩學習的時候，當天她的巡迴輔導老師在抽離教學時因○芳的分心、躁動，無法好好地完成教學，她被冠上無法遵守規範、學習動機低落、注意力不集中…等行為問題。
今年這孩子成為我的個案，在經過一個暑假的到宅療育及自身的生理發展後，她的認
故事二、快樂的家庭是孩子的願望
很多時候家長總以為孩子只要沒有生理上的病痛便能健康成長，這個孩子叫○慈，生長在高風險的家庭中，靜默寡言、團討課時總自顧自地玩著手，最期待的事情就是能被抽離到其他教室上課。有一天媽媽帶著社工來到學校，那時她的世界已因婆媳戰火而顛覆著。
自從奶奶搬來同住後，○慈陷入一
四、那些孩子們教我的事
最後，我想透過這一年半以來感受到的一些小事，來呈現我在早療工作中的反思與學習，進而揭露我在這工作中的態度及成長。
故事一、因材施教
○璉與○瑋是我最掛心的雙胞胎兄弟，一開始是對於同卵雙胞胎、同為疑似自閉症的案例感到有趣，我以為他們就是彼此的複刻，只是身在不同班級，想不到
二、回歸‧動機
成為社會新鮮人後，我以為我這輩子就是要在NGO組織打滾了。但那日，一個擦肩而過的陌生人又喚起埋藏我內心的問號─我到底可以為這個世界做些什麼？
那日，我在台中市東勢區的便利商店排隊等著結帳。「啪！啪！」的劇烈巴掌聲吸引了我的注意，我好奇地往旁邊望去，一個年約20歲的青年站在櫃台前等
