2025.04.25
害怕的話語
有一天午休時間，小傑在教室悶悶不樂，老師靠近他時，他低聲說：「爸爸說，如果學校老師再傳Line給他，我就會被警察抓走，關起來，不能出來了。」他講得很輕，像是在說秘密，卻又像是在自我宣判。這樣的話語，讓小淑老師一時間說不出話來。這是一個一年級的小男孩，他沒有做壞事，只是在功課太多時會哭，字寫不好時會拍桌子，或者坐不住、搗亂、躲起來。但在他的世界裡，這些「不乖」，竟然會導致被逮捕、被關起來的懲罰。他相信大人不開心時，他就會被處罰，而且是無法回頭的那種。
情緒障礙的孩子，常常活在這樣的內傷裡：他們不是不想配合，而是活得太小心，太害怕。那不是壞脾氣，而是一場對「關係破裂」深切的恐懼。
錯誤的懲罰劇本
在情緒觀察中，小傑常出現劇烈反應，例如因為功課訂正過多而崩潰、拍桌、摔本子，甚至撞頭。大人看見這些行為，第一反應可能是：「他就是脾氣差」、「情緒控制差」、「講不聽」，但如果我們把注意力放在他說的話上，就會發現他其實不是在「對抗老師」，而是在「怕老師」。
他說：「怕學校老師。」
他說：「我如果寫不完，會被爸爸罵，會被警察抓走。」
他說：「老師不愛我了。」
這些語句組成了他自創的「情緒懲罰劇本」：一旦他表現不好，就會被關、被罵、被拋棄。而這種恐懼，往往不是源於當下的處罰，而是長期在家庭或社會互動中學會的。
也許是過去有人對他說過：「你再不乖，我就叫警察來抓你。」
也許是他曾經看到別人被責備後就消失了。
也許，是一種孩子無法解釋，但深刻烙印的感受：我不夠好，就會失去愛。
