寫作不是一天造成的—讀艾倫斯《卡片盒筆記法》
更新於 發佈於 閱讀時間約 3 分鐘
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「卡片盒筆記法」在台灣也許並不是那麼流行，有一點最直白的是，他本身的實作技巧並不複雜，但要使得這套筆記系統的內容累積到可用程度卻很困難，也就是說，這套筆記系統的設計之用，在於解決長期寫作任務的動力來源，而較少用在於維持專注力等等的短時間任務。
書的章節分為三大項，包含積累型寫作的基本觀念和原則，卡片盒筆記法的使用情境，以及寫作觀念的澄清(多數是有關學習心理學與認知心理學，都有研究文獻所本)
對我而言，卡片盒筆記法多數仰賴的是對於學術摘要能力的另類運用，再加以思考筆記之間的關聯性，崇尚的是漫漫長起的神經網路的框架，而非一個現有的通關打怪式的主題寫作系統，這個系統本身可以容納千變萬化的內容，而保證其能夠有效的被運用和分類，基本上也只有三大項：閃念筆記(短期任務與想法，像寫在衛生紙上)，永久筆記(參考文獻使用，寫在紙上)，專案筆記(有效的索引，像是便利貼)，這套筆記法本身即包含了價值篩選，畢竟沒有人能夠在一瞬間產生那麼多的永久筆記，必定是從閃念筆記開始。
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最有趣的是，這套卡片筆記法，實則上參考了對於早期圖書館沒有數位化時，圖書分類法和學院常用的圖書索引卡片，最早甚至可以追溯至林奈這個創造二分法的18 世紀博物學家(因此，我不會說卡片盒筆記法是盧曼這個社會學家獨創的方法，它僅僅只是一個早期常用串聯知識系譜的研究方法，已經行之有年)，除了精準抽出一一則筆記，也能夠引出相關的主題；譬如在寫作書評時，能就幾個主題並無直接相關的電影、觀點融合一同提取，並且在下次重複使用，建立起群眾效應。
書中的其內容則是提醒一些學習和記筆記時經常產生的盲點，例如：完全沒有安排合理的休息時間反而妨礙想法連結、校園的考試筆記和個人的學習筆記是兩回事，避免陷入傳統寫作迴圈的一些誤區。
另外，此書雖然使用的大多是數位筆記工具，但許多人在實踐這一筆記法時，往往會參考在紙筆上實際上會遇到的限制和運用，譬如不可能隨身攜帶一整群卡片盒，那要怎麼在事後添加卡片，並且製作可攜型卡片盒、不可能一瞬間累積那麼多「抄來的」文獻筆記、找出引用來源的重要性等等，以及卡片的實際大小等。(這些問題在書中有一些參考的解決方案)這些在數位筆記上看似優點的存在，在卡片盒筆記法當中，反而是需要去省思的方便之惡。
摘要：
- 卡片盒筆記法是一種有效的學習和寫作方法，分為三種筆記：閃念筆記、永久筆記和專案筆記。
- 永久筆記要用別人看得懂的文字書寫，並用索引編號和關鍵字索引來建立連結。索引編號可以幫助回想筆記的空間位置，關鍵字索引可以幫助搜尋和串連相關筆記。
- 卡片盒筆記法可以搭配數位筆記工具來實踐，例如 Obsidian。數位筆記工具可以提供超連結、空間位置、白板排列等功能，讓卡片盒筆記法更加有趣和有效。
ref.
- 索引卡簡史
https://www.popularmechanics.com/culture/a19379/a-short-history-of-the-index-card/
- 正確使用卡片盒筆記法（Zettelkasten）的六個關鍵步驟 https://readingoutpost.com/zettelkasten-6-steps/
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然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
很多人認為卡片盒筆記法（Zettelkasten）需要使用卡片，但其實，只要一本普通的筆記本，再加上編號與連結邏輯，就能開始。甚至，不需要一頁一個想法—— 只需每三行記錄一個獨立的想法，就能實現卡片盒筆記法的精髓。
以下是具體的操作方法和實驗心得：
▋為什麼可以用筆記本？
卡片盒筆
在傳統的筆記方法中存在著分類僵化和過度依賴關鍵字的問題。卡片筆記以一張卡片一個知識，確保知識的獨立性，並且建立知識間的多重連接，形成網狀結構。 這本書介紹了用卡片筆記做知識管理的技巧，幫助大家將零散的知識系統化，從而在需要時能夠迅速提取並應用。
三年前，我開始鑽研卡片盒筆記法，逐漸體會到做筆記最困難的部分，其實是看見資訊的內部連結。這種筆記方法不僅能幫助我們更好地組織資料，還能提升研究的效率和質量。
▋理解資訊連結
卡片盒筆記法的核心在於理解和整理資訊之間的關聯性。這並非僅僅是將資訊羅列起來，而是需要將零散的資訊點連結成一個有機
關於筆記，我們以為有記有保佑，或記得越詳細越好；關於寫作，我們以為是從無到有的過程，不知如何從先前的筆記中來挖寶。許多對筆記的迷思，妨礙人們成為多產的寫作者，使生產力無法提升。看官們，請繼續跟著我的腳步，讓我來跟大家介紹卡片盒筆記法。它的精髓，不僅在於做筆記的方式，更在於做筆記的心態！
經過大約兩年使用筆記軟體的過程，赫然發現，不少筆記軟體都將「雙向鏈接」與「卡片盒筆記法」掛鉤，但若仔細看盧曼的操作方法，「雙向鏈接」與盧曼對於卡片筆記的連結方式無法直接地等同起來。
觀察盧曼為筆記編號的方法，雖然其核心也是連結，但其連結筆記的方式有其特定的邏輯。
其實筆記的「編碼」關注的就是邏輯
01 卡片盒筆記法是一種對自己的想法存檔和構建研究結果的技術。
02 卡片盒筆記法將檔案作為科學工作與創意寫作的記憶輔助和創意生成器。
03 學生常見的三種輸入輸出工作：考試準備，文獻研究，參考文獻管理。
04 學期開始時，教授總是會提供一份多頁的閱讀清單，但準備考試時，你的注意力只會集中在講
01 所有的學術寫作專案都有一個共同點：在文獻研究的背景下，積累了大量需要組織的資訊。
02 數位卡片盒筆記法提供了在早期階段擺脫混亂的機會，適用於有效的科學工作。
03 盧曼不僅將卡片盒當作存放筆記的地方，更重要的是將卡片盒視為思想生成器。
04 盧曼每次輸入自己的內容，就能不斷在筆記之間的
01 卡片盒筆記法 Zettelkasten類似於布魯諾·拉圖爾（Bruno Latour ）在他的經典著作《科學在行動》（Science in Action）中所說的“遠距離行動 （Action at a distance)。因此，卡片盒筆記法 Zettelkasten 不僅僅是任何記筆記和管理筆
盧曼卡片盒筆記法，透過其獨特的「索引思維」，提供了一種高效的筆記和知識管理系統。這種方法不僅讓筆記之間的連結可追蹤，而且優化了筆記的重複使用機會，從而最大化了知識的價值。以下是如何實踐盧曼卡片盒筆記法的關鍵步驟，以及製作索引卡的技巧。
步驟1 - 無結構筆記：盧曼卡片盒筆記法強調筆記應盡量無結構，
而這篇短文，想詳細與你介紹我利用盧曼卡片盒筆記法建立知識發展系統3個步驟。
記得，你的筆記系統，不應該是「知識管理系統」，而應該是「知識發展系統」。
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