我所知的同學張彣澤
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我要打的同學的名子是張彣澤 ，我寫他的原因是因為我覺得我張彣澤和很有緣份，因為我和張彣澤是從西門國的小班認識的，我從小班、中班、大班，再到國小一年級、小二年級，再到國小三年級、國小四年級，再到國小五年級、國小六年級，都是同年級同樣的班級。
再來的是我感覺張彣澤的個信很好相處，因為很懂得一些我比較不會的東西，例如是: 筆電、電腦、認路、打槍站和打遊戲，這些全部張彣澤都是有在教我的，尤其是在電腦課時，張彣澤是教我最多的地方。
我覺得我很謝謝張彣澤，因為張彣澤因該是在我國小中最印象深刻的人，可惜的是我和張彣澤明年國中可能就無法同校了，還有自然課要做科展的時候，張彣澤都會叫我跟他一組，我們咬做過水火箭，我感覺很開心，因為很好玩。
所以我感覺張彣澤很適合當仁愛兒童。
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我是從五下轉來西門國小的，其實有很多同學很熱情的提問題，但是因為我是轉學生所以我很多地方都不懂所以老師介紹了一位同學說:如果有不懂的事情可以問，這位同學正式莊詠涵，後來我提出許多問題，他都非常有耐心的和我講解，在我不知不覺的時侯就和他聊起來了聊得過程中，我發現我和他的興趣還蠻像的都很喜歡畫畫、看書也
我在一年級時，認識了童英杰這位「大帥哥」，在這兩年，我覺得他為人正直，但他在三、四年級沒和我同班，當時我覺得挺可惜的，怎麼失去了一位這麼好的同學，如果在那兩年他跟我同班的話，我在三、四年級的時候，就不會這麼孤單了。
我覺得他長的非常高，也長得非常的英俊，班上、其他班也有很多女生喜歡他
我要打的同學的名子是張彣澤，我寫他的原因是因為我覺得我和張彣澤很有緣份，因為我和張彣澤是從西門國的小班認識的，我從小班、中班、大班，再到國小一年級、小二年級，再到國小三年級、國小四年級，再到國小五年級、國小六年級，都是同年級同樣的班級。
再來的是我感覺張彣澤的個信很好相處，因為很懂得一些我比較不會
有一天，老師告訴我們要選校外模範生,校內模範生和仁愛兒童，當下我的想法就是覺得王湘綺最適合。因為老師告訴我們入選的條件必須是:尊重師長，待人有禮，或是基本的待人友善....等，這些條件，湘綺基本上有符合，就算是選班上幹部，我想她也是再恰當不過的人。
為什麼我覺得湘綺適合?除了上面那些
我以前有當過校外模範生,也有當過校內模範生,我還有當過仁愛兒童,甚至我還有當過副班長呢
我心中的校外模範生士林欽仕,因為他常常會在上課時一直回答問題,而且老師請我們幫忙時,沒有人要幫老師,但是他卻跟我們不一樣,因欸他不但會自願幫老師的忙,而且他還會一直幫老師並且沒有抱怨,所以我覺得他很適合當校外模
在我印象裡面的陳玗彤是一個每次考試都很高分、每個科目都很優秀、品德很好、很好交流/溝通、人緣很好的大學霸。在我心中是一個很優秀的人。
在1、2年級的時候，我跟她只是安親班的同學而已，後來因為我們連VIP(補英文的)都在同一班，因為我那時候幾乎都不會，所以我都會去問陳玗彤，原因很簡單，因為他都是班上
在我的印象中她的成績品德從一年級到現在一直都很好,尤其是數學,她人緣也很好有很多朋友,我從小一到現在跟她玩的都還不錯,有時候我哭時她都會安慰我,在別人的心目中是很會照顧人的那種。
她幾乎每次期末的總成績都是第一第二,很多人羨慕她,有時候我數學有不會的題目她會教我,並不會甩臉色,她很好相處,但我在中
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