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ChatGPT 教學 Prompt 高階技巧#4 : 慶祝雙十國慶，來場辛亥革命互動歷史穿越劇？
閱讀時間約 4 分鐘
今天是雙十國慶，雖然陰雨綿綿，但應該還是要有點慶祝的儀式感 --- 只是不知道現在的同學們，還知道這個 ”雙十節“ 的由來嗎？或許在歷史課本上曾經讀過，但畢竟經過了一百多年，時空的隔閡感還是會讓人覺得和現代的距離有點遙遠。
不如我們將這段歷史用 ChatGPT 製作成互動歷史穿越劇吧？如果你可以自己選定主角，控制情節的發展，還可以決定主角的人生和結局，那歷史課本中的場景和人物，應該會讓你歷歷在目，如臨現場吧？讓我們一起來試試....
Prompt 執行結果：
此 Prompt 功能特色：
雙十國慶的由來您知道嗎？想讓歷史課本變成一場互動式的歷史穿越劇嗎？這 Prompt 就像一台時光機，帶我們回到辛亥革命武昌起義前夕，但更酷的是，你還可以自己當導演！決定劇情走向，讓真實歷史與想像力融為一體，從主角選擇到情節發展，這不僅僅是個AI對話，這是你的史詩級電影！此 Prompt 的教學應用不僅能夠鼓勵學生進一步了解歷史，還能培養他們的創意與批判思考能力，是一個融合知識與實踐的完美工具。
AI工具版本：
- ChatGPT-4, 互動故事劇情模式
教學宗旨：
- 藉由互動故事劇情模式，結合歷史事件與口語對話，鼓勵學生深入了解歷史事件，並激發其創意與批判思考能力。
相關教育學習理論及簡介:
- 建構主義: 學生透過與AI的互動，自主建構知識，形成個人的歷史觀念。
- 合作學習: 學生可以分組使用此工具，集思廣益，討論劇情走向，學會團隊合作。
- 問題導向學習: 此工具帶給學生問題(如: 你認為當時的人們會如何反應?)，藉由問題鼓勵學生思考與探究。
適合課程或學科:
- 歷史、文學、劇本寫作
適合年級與對象:
- 國中至大學年級
- 對歷史、故事寫作、電影劇本有興趣的學生
教學指引
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模擬戰略討論
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上一篇文章說到9歲加入革命黨的女學生,於是想到來創造一下清末民初的女學生圖案。
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這一節課說明，如何透過改變給模型的指示或咒語（prompt），來得到不同的結果 。如果直接說結論的話會是，在今天語言模型的能力之下，我們只要交代清楚任務就好，可以包括背景以及需求。而這節課很像是一堂模型咒語的歷史課 XD
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