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【02初級教學】【GPT操作】了解這些Prompts，你將領先99%的人
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文型 N1は/がN2にN3をくださいます
＊N1是行為的動作者（上位者）／N2是行為的接受者
文型 Vてくださいませんか
A. 表示N1有利於N2的行為、動作。 N1是上位者的時候，用「Vてくださいます」代替「Vてくれます」。
1）○○先生は、わたしたちに、よく日本の映画について
課堂一開始的暖身活動是相當重要的
如同生活的儀式感一般
不僅能使學生更切換到英語模式
更能使學生消弭一天疲累感，調整心態上課
因此不論大小孩或是小小孩
在正式上課前，建議先來個小暖身
以下暖身活動分為初、中、高級班
老師可以依照班上學生能力做調整唷!
* 遊戲開始前，請老師一邊口述遊戲規則，一邊親身
資深的舞伎百代說著自己新年的期許就是「一期一會」！訪問者不知所以。
她詮釋道：以前在與人事物相遇，或者自己表演時，都是在心裡說著「再會!再會」抱著就是相遇即是離別！珍惜此刻，也只有此刻!
一次和料理的小季代，學到每個不同的季節，即使是一樣的蔬菜，不同季節，調味增減，料理前也都要說出：「初次見面，很高
初級日文句型：このカメラは小（ちい）さくて軽（かる）いです。
這台相機很小又很輕。
い形容詞→い形容詞くて～。
な形容詞→な形容詞で～。
連續敘述兩個以上的形容詞或名詞時，使用て形來連結。敘述過去的事物也是使用て形。
1-3 Información personal 個人資料
上課前老師先複習了前面兩課教過的簡單問句，這些也都是個人資料的一部分
Nombre 名字
¿Cómo te llamas? 你叫什麼名字?
Apellido 姓氏
¿Cómo te apellidas? 你的姓氏是什麼?
我知道，這一切，不是偶然！
禪修這件事已在心中盤桓許久，2021年終於如願以償。
最深刻的體驗活動就屬端水缽，看著將表面張力運用到淋漓盡致的水缽，有點傻眼，生平第一遭體驗，水是灑了一些，但是過程中專注的感覺，還刻在心裏，原來活在當下的感覺竟是如此美好。
#大家日本語初級2#みんなの日本語初級2#第15課#minnanoNihongoElementary2Lesson15mondai
＃日語#學習#單字#単語＃文法#句型#練習#會話#文型#問題#単語#例文
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書名：心理韌性：顛覆起跑點迷思，教出有耐挫力、熱情與目的感的孩子
作者：陳品皓
出版社：親子天下
陳揚的小小介紹：
心理韌性就是心理學的堅韌性（Resilience），這一詞的字根是來自於拉丁文「resilire」，意旨回彈或重新回復之意，也是泛指人或物體具有彈性、韌性或
「過去」是「未來」之鑰，「現在」則能開啟「過去」
文本
大凡人類文化都有一套歷史之敘事工法，嘗試從年代的間距中，建構社會之共識、檢視普羅大眾共生之信念與價值、探究平易且熟悉之記憶概念等等，如此集成為社會學運作之重要內涵，居於如此之大社會的廣域中，有階級、家庭、協會、媒體、政府、軍隊及各宗教團體等，
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＊N1是行為的動作者（上位者）／N2是行為的接受者
文型 Vてくださいませんか
A. 表示N1有利於N2的行為、動作。 N1是上位者的時候，用「Vてくださいます」代替「Vてくれます」。
1）○○先生は、わたしたちに、よく日本の映画について
課堂一開始的暖身活動是相當重要的
如同生活的儀式感一般
不僅能使學生更切換到英語模式
更能使學生消弭一天疲累感，調整心態上課
因此不論大小孩或是小小孩
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一次和料理的小季代，學到每個不同的季節，即使是一樣的蔬菜，不同季節，調味增減，料理前也都要說出：「初次見面，很高
初級日文句型：このカメラは小（ちい）さくて軽（かる）いです。
這台相機很小又很輕。
い形容詞→い形容詞くて～。
な形容詞→な形容詞で～。
連續敘述兩個以上的形容詞或名詞時，使用て形來連結。敘述過去的事物也是使用て形。
1-3 Información personal 個人資料
上課前老師先複習了前面兩課教過的簡單問句，這些也都是個人資料的一部分
Nombre 名字
¿Cómo te llamas? 你叫什麼名字?
Apellido 姓氏
¿Cómo te apellidas? 你的姓氏是什麼?
我知道，這一切，不是偶然！
禪修這件事已在心中盤桓許久，2021年終於如願以償。
最深刻的體驗活動就屬端水缽，看著將表面張力運用到淋漓盡致的水缽，有點傻眼，生平第一遭體驗，水是灑了一些，但是過程中專注的感覺，還刻在心裏，原來活在當下的感覺竟是如此美好。
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書名：心理韌性：顛覆起跑點迷思，教出有耐挫力、熱情與目的感的孩子
作者：陳品皓
出版社：親子天下
陳揚的小小介紹：
心理韌性就是心理學的堅韌性（Resilience），這一詞的字根是來自於拉丁文「resilire」，意旨回彈或重新回復之意，也是泛指人或物體具有彈性、韌性或
「過去」是「未來」之鑰，「現在」則能開啟「過去」
文本
大凡人類文化都有一套歷史之敘事工法，嘗試從年代的間距中，建構社會之共識、檢視普羅大眾共生之信念與價值、探究平易且熟悉之記憶概念等等，如此集成為社會學運作之重要內涵，居於如此之大社會的廣域中，有階級、家庭、協會、媒體、政府、軍隊及各宗教團體等，