要轉學嗎?除了我兒不想我自己也不想。畢竟現在哪裡都有特殊生，身在教育現場的客人說他們班五個小男孩只有一個是正常的，以後只會更多不會更少。
除了環境飲食與社會結構導致雙薪家庭的忙碌，尤其《抖音一響，父母白養》，透過大數據演算流量，只會讓人陷在同一個資訊框架裡，讓大人都無法自拔何況幼童。當然這種專業教養議題會引來筆戰與撻伐，只會自損三千吃力不討好，那就撇開來談吧。
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風動心動幡動
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多閱讀、多紀錄、多寫作，都是強化大腦的方式。詞彙、語詞與段落、章節的貫穿連結，本身就是一種腦部活化與建構的過程。在文字重組與編碼的工作中，我們的大腦「腦島」扮演著語文流暢性的關鍵角色。
人走不到的地方，可以透過閱讀文字，讓眼睛帶著我們馳騁千里、穿越古今，進入神魔妖佛的世界，並與彼此的精神世界展開對話。
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2024/12/30
歷史從來是勝利者的歷史，成王敗寇無論古今中外皆然
有人說原住民才是正港台灣史需要研究，可是大多數的原住民語言少有留下文字記錄，有得只是口傳歷史去拼湊，再由讓殖民者去轉譯述說。
就如同日治時期的土地調查，也不僅讓人聯想到16世紀在英國人在愛爾蘭進行土地測量，因為那是「文明戰勝野蠻的重要利器
2024/12/30
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2024/12/22
想像一下騎機車等紅燈，想要滑手機又要眼角餘光看紅綠燈是否紅轉綠，可是卻總是錯失慢一步而被後面車按喇叭.....
那是因為你週邊視覺是枕葉裡的桿細胞處理，而這時候你看手機螢幕是桿細胞處理，周邊視覺就會呈現色盲狀態，所以想要同時看手機又看紅綠燈是不可能。
（這大概可以解釋人生，魚與熊掌不可兼得。除非
2024/12/22
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2024/09/10
聊齋是一本可以在人性、靈魂、精神上成為傳奇的小說。透過閻連科「聊齋的帷幔一書」緩緩展開指引讀者去了解：
人間的所有榮華之場地，皆為人世之地獄。
人活著真正的日常-吃飯穿衣、柴米油鹽、男歡女樂、富貴欲求、生老病死。活著和更好地活著展開來。
這也是那些非人來到人間他們最大的崇拜與追求。從這角度來說
2024/09/10
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如果在一般健康醫療上，「發展遲緩」需要早期療育的協助，那「心智發展超前」呢？就無關緊要了嗎？
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或許不論成人或小孩，生命的成長都是依循相似的模式：遇到問題 → 尋找解方/評估資源 → 做出決策 → 付諸行動。很多事情只能在短時間內思考、決定後就採取行動。這就是人生，這就是成長。就和旅行一樣，沒有課綱可參考，沒有教案可以寫，遇到挑戰只能直接面對。就這樣一步步從做中學，從錯中學。
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我自己在幼稚園以後，就一直有機會參與各項班級幹部輪替，很多中性一直感覺很奇怪，然後很多同學父母認為我是老類但，我很老成，話很少，加上往往被掛上他怪怪的，實際上只有我自己知道，腦袋無時無刻都有心電圖停止的聲音！
我看了很多文章，但是很少有機會看到這一種…不是要有企圖心、要有舉一反三、要吃甜頭、要短視
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兒子國中七年紀。
他是亞斯伯格症的小孩，也就是《來自星星的孩子》，這樣的小孩不容易被社會化，也就是不懂（大野狼定律）。
萬幸的事我從他很小的時候就發現了他的不一樣，然後很早就以愛澆灌，以正向話語和他溝通（有些星星兒會有自殺傾向）sometimes 。
媽媽我可是一路披荊斬棘，關關難過，關關過
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