特教生家長的告白
更新於 2024/11/07閱讀時間約 1 分鐘
帶孩子去醫院的兒童精神科回診時，候診室上方電視牆正播著憂鬱症患者的告白，螢幕上一位女性患者說：「我相信痛苦的另一端，一定有什麼是值得期待的。」那一刻我深深被觸動。
回家後，外子詢問我帶孩子例行性的就醫狀況，我與他分享這句話，他不解地問我：「那如果發現沒有值得期待的呢？」
身為特殊生的家長，一路痛苦相伴，很少人願意說，但我們不是少數的一群，所以我還是想寫下來，雖然我們比一般人辛苦好幾倍、常覺得委屈、心裡感到不平衡、崩潰的次數誇張到難以想像，但若命運沒有這樣的安排，我便無法經歷那些感受。
我常在想，當心理師或醫生進行諮詢或治療時，他們真能同理我們的處境嗎？每位特殊生在學校裡，都能獲得師長或同儕真心的包容與協助嗎？除非他們和我們一樣有類似境遇吧！所以這些苦楚極其珍貴，是唯獨我們能體會的辛酸。
當投入大量心力在孩子身上，卻始終未得到相對應的回報時，只能將眼光放遠，遙想著努力會有收穫，只是現在還看不到，所以不能氣餒，但這會不會是一種自欺欺人？可是，我寧願陷在這美麗的幻想中，如此我才能繼續將每一天過得充實、認真生活。因此，如同那位憂鬱症患者所說的，你必須抱持希望，才能撐過現在；撐過現在，才有未來。
於此困境下，在我與孩子生命中友善地伸出手拉我們一把的每一位過客，都是雪中送炭的貴人，我都銘記在心、如數家珍；此處境下，我能看見更多的溫暖、人性的光輝，亦常在峰迴路轉後突見柳暗花明的瞬間，感受到生命的頑強與不易。
或許，生命的真諦並非享受過哪些物質或取得多高的榮耀吧！
我以為，就算未來沒有什麼值得期待的，能夠一家人同甘共苦、相互扶持，遍經人生中每一次的谷底與山巔，就不負此生了。
亦刊登於自由時報2023/05/04
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*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
自閉症譜系障礙（ASD）在全球範圍內的盛行率顯著增長，近年在臺灣也持續上升。本文探討特殊教育的現況，包括各類別的身心障礙和資賦優異學生鑑定辦法。同時介紹 DSM-5 與 ICD-11 的自閉症譜系障礙診斷標準。裕禾診療室提醒如果您需要請聯繫專家及看診，請合法執業醫事人員進行診斷與處遇。
踏上宣教之路，站在起跑點，新科宣教士顧盼自雄、躊躇滿志；出發上路，走同一條路、朝同個終點，宣教士各懷心事、各有其志：
有人只等終場槍響，時候滿足、功成身退，兩袖清風、優雅下台一鞠躬；
有人指望壽終正寢在宣教工場上，活得越久、傳得越多，他鄉成了故鄉，等到兩腿一伸，備極哀榮、原地告老還鄉；
有人只
在談論本次主題前，我們先來聊聊特教預算。目前的台灣的特殊教育法，規定每年特殊教育預算，不得少於總教育經費的4.5%，對此教育部每年幾乎都是編於4.53%經費在特教預算上。而當前為了符合法規的微薄經費，有一大部分，是直接透過獎學金的方式發放出去，實質上對於改變特殊教育學生的處境，以及達到融合教育的目的
帶孩子去醫院的兒童精神科回診時，候診室上方電視牆正播著憂鬱症患者的告白，螢幕上一位女性患者說：「我相信痛苦的另一端，一定有什麼是值得期待的。」那一刻我深深被觸動。
回家後，外子詢問我帶孩子例行性的就醫狀況，我與他分享這句話，他不解地問我：「那如果發現沒有值得期待的呢？」
身為特殊生的家長，一路痛
【記者_許家源/雙北報導】
在一個崇尚平等教育的社會，特殊教育的重要性愈發凸顯。為了表彰在特殊教育領域辛勤付出的教師，教育部國民及學前教育署舉辦了「112年優良特殊教育人員頒獎典禮」。本年度的獲獎者們不僅在教學上展現出嚴謹客觀的專業，更以充滿愛心和同理心的方式，成就了特殊學生的自我實現。
教育部
渾沌的腦袋，其實有點像解離時候的感覺，但又不完全像，半脫離的感覺吧，可能睡得太少了。今天的工作坊有點沒在狀態，早上需要頭腦的地方感覺魂一下在一下不在的，下午做標本又不動手，第一次是甲蟲，我從小怕可以理解，這次的螃蟹有點說不過去了⋯⋯原本我也覺得我可以，結果，還是一整堂課就沒碰過，只敢靠近看，嗯下次我
社會技巧課程，我帶著學生討論：與他人互動時候應該要有的距離。我們討論到，一大片的樹林看起來很密集，其實近看，樹跟樹之間，也都有一定的距離，這樣才長得好，適當的空間，似乎很重要。但是，到底怎麼樣的距離比較適合呢？
中華民國愛自造者學習協會 Program the World Association的理事長 詹怡宜在昨天的特教樂塾以特教生的作品辦的展覽中說了三個故事。第一個故事是獲得終身奉獻獎，來自菲律賓的滿詠萱修女的故事，照顧著一大群一生都必須躺在床上的孩子仍然能樂觀與充滿愛的心，一定會被問到KPI這件事，或
棋盤上的每一部都暗藏玄機，而世界憑什麼溫柔待你
還記得在美國畢業後，剛上工的前幾個月，因為語言、文化和產業種種地不熟悉，導致我對工作完全喪失信心和熱情，和老闆的關係也是如履薄冰。
甚至每天都希望不要起床，每天都懷疑自己為甚麼活成這樣。
這時我遇到了未生這部片。
*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
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自閉症譜系障礙（ASD）在全球範圍內的盛行率顯著增長，近年在臺灣也持續上升。本文探討特殊教育的現況，包括各類別的身心障礙和資賦優異學生鑑定辦法。同時介紹 DSM-5 與 ICD-11 的自閉症譜系障礙診斷標準。裕禾診療室提醒如果您需要請聯繫專家及看診，請合法執業醫事人員進行診斷與處遇。
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在談論本次主題前，我們先來聊聊特教預算。目前的台灣的特殊教育法，規定每年特殊教育預算，不得少於總教育經費的4.5%，對此教育部每年幾乎都是編於4.53%經費在特教預算上。而當前為了符合法規的微薄經費，有一大部分，是直接透過獎學金的方式發放出去，實質上對於改變特殊教育學生的處境，以及達到融合教育的目的
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甚至每天都希望不要起床，每天都懷疑自己為甚麼活成這樣。
這時我遇到了未生這部片。