〔讀寫日常問〕當小孩不喜歡閱讀，家長可以怎麼做？

本文為喜閱樹Podcast節目【閱寫越快樂】EP.32 文字整理

｜節目主持｜梁虹瑩老師、陳冠穎老師

之前的QA特集中，我們曾聊過為孩子培養閱讀習慣的方法，
但是，如果已經為孩子打造良好的閱讀環境，他還是不喜歡閱讀，
家長又可以怎麼做呢？

「興趣」是最棒的出發點！

之前我們討論過如何為沒有閱讀習慣的孩子打造親近閱讀的環境，但我們也遇到一些認真的家長，費心為小孩打造閱讀環境，但孩子並不買單，好像天生就是無法進入閱讀。

面對這樣的孩子，可以推測他應是天生閱讀理解能力相對較弱，那麼我們該先為他解決閱讀理解的能力嗎？其實，大人可以做的第一件事，是從孩子的「興趣」下手。

年紀愈小的孩子，閱讀胃口愈容易被開發，家長首先要在生活中親近孩子，觀察他們喜歡的事物，尋尋找該類型的相關圖書，再慢慢去「引誘」進入閱讀的世界。但重點必須放在「喜歡」，而不是「閱讀」。學齡前的孩子，家長依據喜好提供能刺激觸覺的翻翻書、色彩鮮明的書。小學低、中年級的孩子，可能還不知道書有那麼多種類，可以帶著他們前往書店或圖書館，設定遊戲式的小任務來進行探索。例如以「恐龍」為主題，試著找到繪本、漫畫、小說、知識型等不同類型的書。

如果孩子喜歡球類運動，那麼運動雜誌、運動員傳記、運動背景的漫畫或故事都有機會進入孩子的生活。如果愛看冒險主題的漫畫，那可以再觀察孩子較喜歡其中關於自然科學或是國家文化的部分，這些也都是連結廣闊閱讀世界的起點。

用心的家長們也要記得一件事，「閱讀」從來不只是我們希望孩子抵達的終點，它更應是融入生活對的基底，我們其實是想讓孩子發現，透過閱讀，他可以對自己喜歡的事物有更多認識。因此，「興趣」永遠是最好的出發點！等孩子開始習慣接觸某類書籍了，再來慢慢補充其他不同種類的閱讀吧。

搭配影／音，讓閱讀更有聲有色

如果孩子難以親近文字，一看到書本就頭昏腦脹怎辦？可以先帶著孩子觀賞有影視化的小說或者有聲書。

有影視化且適合孩子閱讀的作品眾多，例如《巧克力冒險工廠》、《旺卡》、《吹夢巨人》，或者適合高年級以上的《當怪物來敲門》、《福爾摩斯少女》。有聲書則推薦「親子天下有聲故事書」的App，這些都讓孩子能先透過影像／聲音認識故事，如果產生興趣了，就能進一步引導他們到文字中。

除此之外，互動性高的讀物也容易成為孩子進入閱讀世界的敲門磚，例如偵探主題的故事書，常常能成為小孩的最愛！

小孩覺得大人不夠酷？善用同儕正向影響力！

以上都是孩子在進入高年級以前，家長可陪伴與引導的部分。但對許多進入高年級階段的孩子來說，爸媽似乎比不上同學，所以常常會有一種情況是，當班上有群人開始沉迷陳郁如或哈利波特，本來沒興趣的孩子也會產生好奇，甚至開始想看。不過，並不是所有孩子都能受到同儕間的正向影響，關鍵就在於他本身的「閱讀理解能力」。

家長可以從孩子三、四年級時就開始觀察，他們的課業學習是否開始日漸吃力？那可能就是在閱讀理解上有困難，必須對症下藥，讓他的理解力增強，也才會更容易進入閱讀的世界。

小學生都看什麼書？

在這裡也補充一個點，一開始我們說有很多家長會努力打造閱讀環境，例如在家中書櫃擺滿了書，但也請別忘了為書櫃「健檢」：書架上的書是家長希望孩子看，還是孩子真的會喜歡的呢？不過，到底什麼才是小孩會喜歡、又適合他們閱讀的書？

我們想推薦「小學生都看什麼書」這個臉書社團，裡面有許多家長、老師和各出版社的員工，都不吝於分享最近一些他們觀察到的熱門讀物推薦，是一個不錯的交流園地。此外，各大書店的熱門排行也都值得參考。

當小孩不喜歡閱讀，家長可以先從興趣入手，加入影音輔助，並善用同儕影響力。也要注意孩子在閱讀理解能力上的狀態。最後也和辛苦的家長與老師們共勉，閱讀能力必須從小開始培養，而這也不是條輕鬆快速地道路，請讓我們繼續一起堅持吧！