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照顧者該如何協助星星兒搭公車客運？
真要說，要星星兒單獨搭公車，目前有一卡通的優惠。
當然，各個縣市的優惠，都不一樣。
所以，要依住的縣市為主。
而照顧者要訓練星星兒搭客運公車，多少要碰釘子。
因為，不同時段搭客運公車，是有不同的狀況。
你所做的要交託耶和華，你所謀的就必成立（箴言第１６篇第３節）
在地球人的立場，是因為腦子有先天的彎曲。
而星星兒，就算再怎麼經外力的強壓，依然只有呈現有稜有角的思維模式。
所以，在照顧者的訓練過程，務必先教星星兒看電子面板的時間表。
目前的客運站，有的有裝到站前的電子剩餘時間表。
不只是站牌，也要包括時間表、剩下的時間、公車客運進入視線時就要舉手的時機等。
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這是關於自閉症者的安置和就業的兩條路問題，在這之前，大多為了有個人的生活費，通常以進入職場為主。問題是，在台灣的大部分職場環境，是對自閉症者不利的，因此，自閉症者容易有職場霸凌的危機。所以，在選擇安排自閉症者的安置機構，往往無法進去。因此，這是需要解決的社會問題。
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今天我會用不同角度帶大家看這款國泰世華CUB
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
這次討論聚焦於照顧者在照顧家人時面臨的壓力與挑戰，特別是心理負擔與情感上的困境。照顧者往往要承擔主要的照顧責任，不僅感受到身心疲憊，還需面對來自外界和家人的期望與壓力。家庭內部的責任分配不均，常引發衝突，讓照顧者產生怨懟感。
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獨自來到東引雷達站。
每晚全島燈火管制，
我總愛躺在集合場的水泥地上。
天上的星星就像拳頭般大，
我總是舉起手比劃著。
無光害的夜空下我被繁星壟罩，
我思念的人就像星光般閃耀。
出自タイムマシンに乗れない僕たち（無法搭上時光機的我們）
第一篇小短篇 コードネームは保留（保留匿名代碼）
星と星みたいに遠い。
けれどもお互いがそこにいると知っていれば、それで十分だ。
こんなふうに時々交信できたら、なおいい。
像星星一樣遙遠。
即便如此，只要知道彼此身在何處，
從照顧者的角度來說，必然接到從學校打來的電話。
不外乎，也有因為星星兒的用詞沒有修辭導致。
甚至，造成星星兒的顧人怨、沒人緣。
問題是，照顧者該如何引導星星兒做進階的說出合宜的話？
光是陪星星兒閱讀書籍過程，就是機會訓練了
真要說，培養閱讀習慣是不錯。
但，在協助星星兒的提升語言能力，甚
曾經在星星兒做家務事時，有的照顧者見到星星兒只清掃一部分，其他就沒有去清掃。
簡單說，就是星星兒的〝一口令一動作〞。
當然，主要是星星兒的〝見樹不見林〞這類思維模式導致。
那麼，如何協助？
你蹚過江河，水必不漫過你。（以賽亞書第４３章第２節）
星星兒的見樹不見林，並不是說，完全沒有用。
在星星兒的口語能力和表達能力，有到一定程度，那麼，照顧者該如何協助星星兒活用？
關於這點，就是一大挑戰了。
尋找的，就必尋見；叩門的，就給他開門。（馬太福音第７章第８節）
在主兒女來說，不管想要什麼，就要放膽直接找三位一體主要。
像〝大家說英語〞的作者，就是單純向主求〝愛〞，所以，得到公視和
真要說，要星星兒單獨搭公車，目前有一卡通的優惠。
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