品德教育──培養孩子最佳的軟實力
慈悲 龍德嚴淨仁波切開示：「教化對人的重要，大過於慈善救濟。所以，教化第一，救濟援助第二。」品德是一生的資產，是世代傳承、無價的人格資產，這是最基本的核心價值，品德教育雖無立竿見影之效，但卻能在潛移默化中發酵，從而改善社會風氣，建立祥和社會。
「好品德」是孩子最佳的軟實力！一本專為國中、小階段學子量身著作的《弟子規》，除了有中、英文雙語對照，可以同時學習兩種語言之外，每個段落皆有清新雅緻的插圖，以圖像表現來呼應、舉證，讓學子在學習傳統文化、品德教育時，激發學習《弟子規》的意願，提升閱讀樂趣，培養真、善、美的陶冶涵養。
同時，如果父母親也能夠與孩子共同閱讀，一塊了解《弟子規》之重要內涵，親子關係亦能增進和諧，家庭將能更加興樂！
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慈悲 龍德上師開示：「學佛修行的人，要懂得把握機會來修福修慧。因為學佛的慧命並不一定長長久久，有時候是很短暫，這與每個人結的佛緣有關。不管過去生結的緣如何，今生有幸接觸佛法，就要用心地深結佛緣。」修行主要是修福和修慧二類：孝順父母、布施供養、做利益他人等，屬於修福；念佛、拜懺、打坐、聽開示、讀佛經，減少煩惱，屬於修慧。
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自大與謙虛這是近期不斷的在我腦海中盤旋的人為表現。自大有時被視為一種過度強調自我的表現，而謙虛則展現了一種內斂且尊重他人的態度。在家庭教育中，父母該如何協助孩子在這兩者之間找到平衡，將直接影響他們未來的人格發展與人際適應能力。
自大的根源與影響
孩子自大有時源於對自我價值的過度追求，這可能與家庭
許多家長常為孩子「玩具丟滿地」、「書桌亂糟糟」而感到頭痛不已。究竟該如何有效提升孩子的自我收納能力呢？我們一起從「心」出發，深入探討培養孩子收納習慣的關鍵因素，並提供一系列實用技巧和策略，幫助家長引導孩子愛上收納，建立受益終生的好習慣。
現在的繪本世界真的非常多好作品，假日的其中一項行程就是帶著姊弟倆到家附近的誠品書店，坐在那邊好好地為他們講起一本又一本的故事。
有的父母會煩惱要怎麼培養孩子愛看書的好習慣。以目前為止我的經驗是，只要在他們的環境裡，有繪本這個選項，那他們時間到了，自然就會自發性的想請父母為他們講起繪本。
真愛父母，假愛心用，善是團結，惡在比較。
幼小心靈，自尊萌發，真假善惡，理應分辨。
快樂探險，源於生活，學習自己，警惕嗔恚。
生氣勃勃，愛有認知，生氣時刻，心愛受損。
孩子有了自尊心，必需要有真假善惡思考，這樣可以保存內在的美。
孩子教育不應該僅著重於高學問或考試能力，而應該培養懂得尊重、禮貌、體諒、有品德的孩子。品德已被忽略，但它對社會仍然至關重要。本書內容闡述從不同角度培養品德的重要性，以及品德的具體表現，引導讀者思考人生與品德之間的關係。
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