新課綱
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一位任教高中的國文老師指陳教育部108課綱刪減大量的文言文，而顧炎武〈廉恥〉一文亦在刪除之列，痛批此為「無恥」課綱。新課綱難道既不教導品德教育、也不重視人格建立，以及生命覺醒嗎？在諸多討論之時，大貍老師就文本帶學生一同思考：「教育工作者該怎麼教、學習者又該怎麼學」的問題，一起來看課堂討論的風景吧！
針對新課綱學測【國文科】趨勢分析說明與準備
一、學測國文測驗科目
二、學測國文成績計算
三、測驗題型與時間
四、命題趨勢分析
五、能力養成與準備
#厭世是自我調侃的方式_但我仍然堅守工作崗位。~共勉之~
本粉專有一群觀眾是因為 #厭世教師 的圖文系列幹譙教育現場各種光怪陸離而開始追蹤的，但這一篇可能會有點逆風。前陣子有一篇「新課綱釀行政大逃亡 教學組長壓力超標 排課排到開學前一天」的報導，「又在冷飯重炒」#行政逃亡 這件事。
希望想要好好過高中生活的小高一可以先開始慢慢準備。
不要以後才突然知道什麼、聽到什麼、被別人隨便拉去不適合自己的活動⋯⋯
高中有太多機會，也大有可能浪費時間，掌握越多資訊，判斷可以更加準確。
發文者
2023/08/101
放空也能看 - 我好學啦 很高興你喜歡 ♪( ´▽｀) 整個高中生活就是在「高中好讚好喜歡」跟「我為什麼要這樣整自己（抓狂）」之間反覆跳躍（笑）
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「古來時常喫人，我也還記得，可是不甚清楚。我翻開歷史一查，這歷史沒有年代，歪歪斜斜的每葉上都寫着『仁義道德』幾個字。我橫豎睡不着，仔細看了半夜，纔從字縫裏看出字來，滿本都寫着兩個字是『喫人』！」——魯迅〈狂人日記〉
最近台灣歧視言論頻傳，從台中一中的「烯環鈉」到台大言論月、經濟系學會候選人的政見，皆有對不同族群的偏見。非單一事件意味著並非特例，開始有人反省高中端出了什麼問題——畢竟，我們不是才實行號稱多元的新課綱嗎？難道真的一代不如一代嗎？
不，其實理解他人情境等情意連結，在新課綱前就是令人感到頭痛的一部分。
由於學習歷程檔案必須要在學期間上傳認證，不能事後補做，如果在作為「學力基本測驗」的學測，試題難度還是偏高，又必須得準備學習歷程檔案的情況下，學生高中三年究竟是要以考科為重，爭取進入面試門檻的機會，還是要以豐富學習歷程檔案作為申請大學的主力呢？
＃我對新課綱的愛與恨 第一季
＃Episode2關於那些過勞的老師
#感恩我大雄中輔導室主任aka永遠的邪教教主Inn Jung賜予的靈光,本集題目要改成「教改之下，那些被勞改的老師」才對味
在新課綱開始跑之前，我就有一個疑惑：為什麼學生的授課時數減少了，但教師的授課鐘點不用減少。
課綱設計委員推出了了一項新政策，當他拿給我們看時，一位對舊課綱十分熟悉的同學說：
「啊，好像備審資料似的。」
「我看倒有點像專案管理。」我說。
今年是108新課綱實施後的第一屆大考，剛好是個適合檢視新課綱與考招改變，對學生與教學現場有什麼影響的時機點。學測數A頂標竟然只有10級分，國文考題破萬字。這些都與「素養」有關係嗎？為什麼一遇到「素養」，每一科都彷彿變成長文閱讀測驗？這對素養導向的誤會，得從新課綱與 PISA 閱讀素養說起......
2022/03/09
我覺得與其推廣素養教育，不如對於專業針對性教學進行改革
從數十年前到現在，學生畢業後所就職的工作和所學能搭上邊的只有不到百分之十
這根本就是嚴重的資源浪費
新聞上面常看到博士生跑去賣雞排年薪百萬什麼的
不是說賣雞排不好，重點是，你想賣雞排國中畢業就能去賣了
幹嘛
浪費自己的時間(高中大學博士最少也要念9年)
浪費其他學生的機會(你上好的高中大學博士=有一人被擠掉名額）
浪費教育資源(博士不用人教？研究不需要資源？)
浪費自己家中的金錢(學費就是一大筆了)
所以出現這種狀況根本就是很嚴重的社會問題
教育部能落實在職場，根本就是刺裸裸的資源浪費，在各種層面上
都是
發文者
2022/03/09你這裡說的問題好像其實可以分成滿多面向的！
我覺得學校教育所教與社會呈現落差是一定有的，而且有些部分需要改善沒錯。但是其實素養反倒是解決這樣的疑慮！像文中舉的例子都是在說學校教育不要只教記憶性的、死板板的知識，我們要學完之後來在「生活中應用」。所以素養，其實反過來是朝向你說的教學與生活結合，就不會有學校／社會怎麼落差極大的問題。
再來博士生就業不好找，其實是教職學術缺很少，才是問題吧xd 博士生本來就是專精研究的人了，他理當要去生產很專門專業的知識，是台灣的環境沒有辦法讓他們發展學所。
最後一個是以前的老師曾經在上課時問過同學，也許也供大家思考一下，就是「如果大學教的東西社會上都學得到，那為什麼還需要大學教育？」。我不否認需要與社會跟世界接軌，但思考有什麼是大學能提供的專門訓練，我想是更重要的！