負面思考的人,都被家中發生的事深深影響

更新於 2024/06/11閱讀時間約 4 分鐘

家裡的負面的事如何影響你的價值觀

父母常常說著沒有錢並且訓斥你不要亂花錢,在你想要買你想要的東西的時候,只好默默的放回去

繳學費或是遠足或是買衣服的時候,總是露出沒錢心疼不開心焦慮而讓身為小時候的我們感到罪惡感愧疚擔心

想要去染頭髮買衣服逛街的時候常常只能看著別人花錢,因為腦中總是浮現父母不高興的語氣或表情

就連要買必需用品 上學或是日常所需,心情都會不好(直到有好朋友跟我說這並不是亂花錢,是買必要用到的東西,我才思考之前的罪惡感根本就是家裡的人灌輸給小孩的)

買東西只敢買便宜貨,但是因為品質很不好,所以又很快壞掉,又只敢再買便宜貨


所以常常因為對金錢有悲慘的回憶,或是曾經為錢吃過苦頭,對金錢抱持著消極跟悲觀的態度


不知不覺,心門緊閉,將金錢拒之於門外

會因為這樣就是因為家裡出現負面的事

(一生不為錢所困的金錢之道)

當然,根據您提供的具體重點,以下是15個相關的例子:


1. **經常說“這樣花錢我們會破產”**:使孩子認為家庭財務狀況非常糟糕,甚至可能無法生存下去。


2. **很少買新東西**:即使是家庭必需品,經常抱怨無法負擔,讓孩子認為買必要的東西也是奢侈。


3. **對偶爾的休閒娛樂花費表示不滿**:抱怨家庭花錢去看電影或出去吃飯是浪費,讓孩子覺得娛樂和放鬆是不可取的。


4. **多次強調“錢很難賺”**:不斷強化賺錢的艱難,讓孩子對未來的經濟生活充滿恐懼。


5. **經常拒絕孩子的合理要求,比如學習用品**:即使是鉛筆和本子這類基本學習工具,也總是以“太貴”為由拒絕。


6. **對孩子說“你不懂得價值,這些東西都很貴”**:否定孩子的觀點與需求,讓他們對自己的消費行為感到不自信。


7. **總說“我們永遠買不起這些東西”**:無論是生活必需品還是小小的奢侈品,讓孩子對財務狀況感到無望。


8. **經常討論別人如何浪費錢**:對鄰居或親友的消費行為表示不滿,讓孩子認為花錢是一種錯誤的行為。


9. **經常說“有錢人是自私的”**:對富人的負面評論影響孩子的價值觀,讓孩子形成對金錢和富人的敵視態度。


10. **總是說“錢買不到幸福”**:雖然這句話有道理,但過度強調會讓孩子覺得追求經濟安全或財務自由是不正當的。


11. **對孩子的零花錢進行嚴格限制**:即使是合理的花費,也被嚴格控制,使孩子無法學習如何合理管理自己的小額資金。


12. **認為任何比最低價高的商品都是浪費**:讓孩子即使在必需品上也變得過於節儉,忽視了品質和耐用性。


13. **不鼓勵孩子去尋找兼職或暑期工資**:擔心孩子會浪費自己賺來的錢,而不讓其嘗試和學習賺錢和管理錢的技能。


14. **總是以“我們根本不用這些東西”來拒絕孩子的請求**:讓孩子感到自己的需求不被重視,並對金錢的使用産生困惑。


15. **經常講述自己為了節省錢所做的種種犧牲**:讓孩子覺得日常生活即使有一點點舒適和享受都是奢侈的,進而感到內疚。


這些行為模式可能深刻影響孩子對金錢和財務管理的看法,可能在成年後對財務決策帶來困擾。


當然,以下是15個父母可能會做出對於金錢產生負面影響的例子:


1. **經常抱怨金錢不足**:讓孩子覺得金錢總是短缺,造成對財務的恐懼和焦慮。


2. **避免談論財務問題**:孩子們對金錢知之甚少,缺乏基本的財務知識。


3. **只注重節儉,而不強調有計劃的支出**:孩子們可能學會節儉,但不一定知道如何計劃和管理金錢。


4. **對於孩子的開支過度控制**:使孩子在花錢時感到不安、內疚或過度壓抑。


5. **評價人們的價值基於他們的財務狀況**:讓孩子認為財務地位高低決定人的價值。


6. **用金錢作為情感補償**:當家庭有問題時,用錢來彌補情感上的缺失,使孩子誤解金錢和情感的關係。


7. **對孩子的要求總是否定**:無論是合理需求還是奢侈要求,都簡單一句“沒有錢”,會讓孩子對自己的需求產生懷疑。


8. **過於強調賺錢的重要性**:忽視其他生活價值,如健康、幸福和人際關係。


9. **對孩子的成就和金錢掛鉤**:讓孩子認為只有賺錢才是成功的唯一標準。


10. **缺乏財務計劃**:隨意花錢而不做計劃,使孩子沒有學到如何有效管理金錢的技能。


11. **給孩子錢但不教導如何使用**:孩子可能缺乏管理資金的能力和責任感。


12. **經常為錢爭吵**:讓孩子對金錢產生負面的聯想,認為金錢是衝突的根源。


13. **不考慮家庭的財務優先級**:忽視基本需求的資金分配,讓孩子對家庭財務感到困惑。


14. **對金錢持有負面評論**:如“錢是萬惡之源”,讓孩子對金錢持有負面態度。


15. **缺乏慷慨和捐贈的教育**:不教授孩子金錢也可以用於幫助他人和積極影響社會,使孩子不了解金錢的正面用途。


這些行為都會對孩子形成錯誤的金錢觀念,進而影響他們的成長和未來的財務決策能力。


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