建立孩子的反思和自律思考能力：從「選擇」開始練習
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前些日子，我每天都跟孩子們聊「選擇」
其實不管是大人或小孩，每天多少都有一點「人在江湖身不由己」的感慨。
我覺得人生最大的自由，就是我們擁有「選擇」的權利。即便我們處在委屈或沮喪的狀態，當我們可以探索內在的需求，就能做出讓自己感到自在的選擇。
睡覺時，緹兒為了糾正弟弟們要快點睡
因為一句「你跟立委在玩」成了導火線
屁謄認為自己是被立委干擾，並不是在玩
而去抓哥哥的立委已經被我先隔離站在冷靜區
我請緹兒來聊聊她對凱謄說這句話的目的是什麼呢？
緹：我想糾正他！
我：那這句話有幫助你糾正好他嗎？
緹兒搖搖頭⋯
我：所以你用了一句無效的話要去糾正他。但這句話不只無效，你還不斷不斷的重覆，引起他的不服氣，你們就吵起來了，對嗎？
緹兒點點頭。
你想像一下
今天你想開電視，但是你手中拿了一個冷氣的搖控器。你不斷不斷的對電視按下手中的搖控器，請問你打的開電視嗎？
緹兒搖搖頭。
你打不開電視，這個時候你會心急，你會生氣。你開始怪電視不好，壞電視，甚至想砸電視。可是你原本的目的，只是想開電視而已⋯
很多時候，我們並不是真的被逼到無路可走，而是不清楚自己內在需求的，或是走到一半就被外在影響而忘記自己真正的目標。尤其孩子更是容易在生活中用直覺去反抗外來的情緒狀態，然後在情緒中迷失了目標。
我天天練習問孩子
「你怎麼想做這樣的選擇呢？」
一開始孩子會用理所當然的語氣跟我表態
「我覺得我沒有錯！」或「我不知道。」
我先選擇理解她，然後再進一步詢問
「這個選擇跟妳想得到的結果有一致嗎？」
通常就是因為不一致才會造成衝突，
到了這個階段，其實孩子心理就有個底了。
再進一步做引導
「想達到期望的效果，我們還有什麼樣的選擇呢？」選個適合的搖控器吧！
在經過了幾天的練習，對於孩子的狀況和衝突，我只要平靜的問「我可以知道妳怎麼會想做這樣的選擇嗎？」就可以開啟良性的溝通與思考。
慢慢引導孩子反思能力和自律思考，就從「選擇」開始練習吧！
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這好像是我第一次自我介紹，其實來的有點突然......某天，我剛升上新的年級、新的班級，而我的新班導要我們自我介紹，還要上台，一想到要上台，我就揮身不對勁，開始發抖、臉色發青，同學們一定都覺得我發瘋了，然而同學們對我的第一印象也毀了!
我為了彌補這些事，我努力控制自己不要再那麼傻，做這些事了!後來我
生於台北，文化大學中文系文藝創作組、東吳大學中文研究所畢業。曾任新北市清傳高商校長，現為連清傳文教基金會執行長。長期推廣閱讀，不遺餘力。
創作文類包括小說、散文、詩，出版《仰望自己的天星》、《春衫猶濕》、《觀音山下的沉思》、《送你一朵花》、《情書永遠不老》……等近二十種。
初次見面，這裡是漫游人間World Roaming喃喃自語的空間。之後也會開始用ig，兩邊會以用不同方式經營，歡迎各位多多指教，互相交流。
喜歡閱讀，嗜書是雜食性。也喜歡玄學、料理、音樂、動漫、運動、寫字，喜歡手寫文字的溫度。是個興趣很廣泛且有十八般武藝，但樣樣不精通的高敏感人。喜歡透過不同視角、轉
在教育創新合作社的團隊合照
到均一工作也將近一年了，當時決定要去時，親朋好友就會出現黑人問號，問我：
去非營利組織有錢拿嗎？你後悔放棄學校不錯的薪資嗎？
哈哈哈！大家對非營利組織的誤解有點深啊！
來看看我所認識的均一吧
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