數學對許多人來說，或許是學生時期的惡夢，每當聽到這個詞語時，腦中總是浮現出各種令人感到頭昏眼花的數字與符號，而在學習的過程中，大部分追求的都是標準答案或滿分，光趕進度都快來不及了，更別談要如何讓數學的教學內容變好玩，刺激學習動機、提升學習興趣。
但其實，你知道嗎？數學也可以很有趣！
前幾天我去粘巴達假日學校擔任營隊助教時，和一位小二升小三的甲學生表演了一個與數學有關的神奇魔法。
「我現在要來展現我多年來練習的魔法給你看！」我興沖沖的說道。
「是什麼魔法啊？」甲學生好奇的問。
「你只要告訴我說你『生日月份和日期相加的數』以及『生日月份和日期相減的數』我就可以知道你的生日是幾月幾號。」我說道。
「怎麼可能？哪有那麼神奇！」甲學生躍躍欲試的說。
「不然我變一次給你看。」
「好啊！我生日月份和日期相加是39、相減（大的數減小的數）是17，我就看你算不算得出來！」甲學生面帶疑惑的說。
「那我要開始變魔法囉！你要注意看好。」我蓄勢待發的說。
緊接著就是我施法的時間……
「39先跟17相減，得到的是22」
「22再除以2是11」
「39減11則是28」
「喔～我知道了！你的生日是11月28號對不對？」
「對欸，你怎麼知道的！好神奇。」甲學生讚嘆的說。
「這就是法術的厲害之處，你想學嗎？我可以偷偷傳授給你。」
「要，我要學！這真的太酷了！」甲學生興奮的說。
頓時，甲學生學習慾望突然大增，炯炯有神的看著我，迫不及待想知道魔法的奧妙之處。
「那不然這樣，我把步驟拆解開來，教你怎麼施展這個魔法。」
「首先，要先請想看魔法的人告訴你兩個線索：一是『生日月份和日期相加的數』、二是『生日月份和日期相減的數』（必須是大的數減小的數）。」
步驟一：「生日月份和日期相加的數」是24、「生日月份和日期相減的數」是4
「再來，請你將『生日月份和日期相加的數』減掉『生日月份和日期相減的數』。」
步驟二：24-4=20
「然後，再把剛剛算出來的數字除以二，就可以知道『月份』。」
步驟三：20/2=10
「最後，再將『生日月份和日期相加的數』減掉『已知月份的數』，就可以得到『日期』，也就順利施展完這個法術了！」
步驟四：24-10=14
答案：10月14日
「哇！真的好神奇，老師謝謝你教我，我要趕快去變給其他人看了！」
接下來的幾天，這位學生只要一有空閒的時間，就到處去和其他同學、老師分享他新學會的魔法，其他同學也紛紛跑來問我說：「老師，我也想學這個魔法！」就這樣，原本艱澀難懂的數學，變得不再那麼困難，給人一種別開生面的感覺。
說到這裡，我要先澄清一件事情，那就是這個關於生日的魔法所涉及的數學概念，其實早就是國中一年級（二元一次方程式）的程度了，根本遠遠超出小學的課程範圍。但倘若引導者能在當中製造一些樂趣，讓孩子覺得這個數學概念、單元是有趣的、好玩的。我相信，孩子都會願意去認識、了解，甚至還會興致勃勃的想更加深入研究其他相關的概念，到這時，引導者就可以功成身退，好好享受孩子們成長的果實。
