書中有段舅舅和小哥白尼的對話，下面選些書中內容，以及寫出帶給我的想法
舅舅向小哥白尼提到：
「我們一離開兩國，你馬上就說想吃冰淇淋。當初我們受不了東京的悶熱，才到房州避暑，可是在這同時，在那些數不盡的煙囪下，每一個煙囪下分別有幾十個、幾百個勞工汗流浹背、灰頭土臉地工作後來，我們離開東京城市，能眺望遼闊的翠綠稻田之後，才感到涼風吹拂，可以喘口氣。不過，你想想，就連那些翠綠的稻田，也是沒有辦法去避暑的農民百姓賣力耕作的結果。實際上我們從車窗往外看，偶爾看到田裡還有女人，和幾個農民泡在及腰的水裡，認真地除草。
世上有這樣的人。這樣的人在日本隨處可見—不，應該說，不管到世上什麼地方，這樣的人都占了人口的大部分。
他們平時必須忍受多少的不自由？生活中什麼都缺，甚至沒錢好好治病。更別說修習人類引以為傲的學術藝文，欣賞卓越的繪畫和音樂；對他們來說，這些都只是遙不可及的奢望。」
「既然是人，就該讓所有人都過得像人。世界應該是這樣的。只要有誠懇善良的心，一定會這麼想。不過到目前為止，令人遺憾的是，這個世界還不是這樣。雖然人類整體進步了，卻還沒有達到這樣的境界。這都是必須留待以後解決的問題」
下面是我的心得
其實我覺得最後那句的「讓所有人都過得像人」「令人遺憾的是，這個世界還不是這樣」真的讓我滿有感觸的
而且我覺得這個概念不只適用於窮人，而是很多人都如此
前面對話中也有談到自由，可使即使不是出生在窮人家庭，我們絕大部分的人，還是沒辦法達到真正完全自由
就以教育來說，在升學主義的浪潮下，我們變得很像是為了分數而去讀書，讀書變成一種很有壓力的事情，考好會高興，考差會難過和挫折，準備過程中，真的很多焦慮和擔心
況且在準備考試的期間，過程中是要花費很多時間和心力，同時間內，真的就有一種失去很多的感覺，很多時後就會懷疑教育真的有把我們離夢想更近嗎? 還是其實往往是更遠?
雖然說現在大學有多元入學，會鼓勵多元發展，可是同樣的問題依然存在，當課外活動被納入評比標準，就更會要求一個人不能只是課業要好，課外活動也要優秀
我自己高中時候，有參加過一些營隊，其實在營隊裡面就有滿多人提到，是為了大學的備審資料而去參加的，就會感覺不是真心想做
那我們真的過得像是個人嗎? 就會覺得我們辛苦到底是為了什麼呢? 以及真的得到自由了嗎? 競爭的意義到底是什麼? 為何來世會有這麼多痛苦呢? 會不會我們只是從體力勞動變成知識勞動呢?
不論是在讀書，或者是工作等等，都會感覺有種種來自於時間和經濟等方面的限制，有時候就會對於人生很疑惑，甚至會覺得，我們真的活得像是人嗎?
下面說說一些覺得關於自由的想法
想法1 興趣發展
有時候看到別人在不同領域有所成就，雖然說知道不要過度比較，但多少都還是會覺得希望自己可以在其他領域有更多發展
不過有關於學習這件事情，除我覺得了拿分數式的學習，也是可以有讓自己變好的學習，而這通常是在興屬於課外的興趣，這主要是我大學後的一些感受
例如學時間管理技巧，有機會讓自己比較能對時間和體力多些掌握；有時會看一些哲思類的文章，以及寫出自己想法，就有機會由此反思人生，然後學些心理學，能讓自己更了解自己等等
目前我覺得課內課外都有目標，算是一個比較好的生活方式吧，例如課外閱讀或創作等等，也都是讓屬於一種學習，就可以選擇些符合自己興趣的來做，然後過程中持續培養能力
就覺得比起每個人都花100%心力在讀書而無止盡競爭，還不如付出一部分心力出去來培養興趣，興趣本身就是能豐富生命又能訓練自己能力
我自己目前的感覺，會有種期望能在時間內做更多事的感覺，就包含各種課內和課外活動，但就是會受到種種時間和體力等各方面的限制，到底怎麼樣才算是合理目標，其實就還是讓自己很懷疑，目前我覺得想做很多事情，但時間和體力真的很有限…
有時候目標選擇也是很懷疑，不過我就把它當作一種探索和訓練吧，如果想一陣子還是選不出來，就先去做做看再說，過程中也記錄些經驗，可以提供以後參考
而發展興趣，我覺得就是一種不錯的方式，可以試著發展一些能續提高能力的興趣，以及能帶有利己和利他的興趣，例如創作的時候能力能持續提高，以及作品可以對他人帶來影響；才藝可以使能力持續提高，而如果這段表演過程就能表演給朋友，或者上傳網路給人觀賞等等
而這部分興趣，是不用所有人都覺得有意義的，畢竟世界上很少事情，是會所有人都覺得有意義的，但只要有一部分人覺得有意義，就可以達成交流和分享的目的了吧
就以創作來說，這些創作讀者一定不會是所有人，因為大家的所需資訊和感興趣內容都不同，只要有一部份讀者，就達成創作的目的了吧
我覺得創作算是比較難感受到自己價值的方式，以我目前經驗為例，在課業上比較要求標準答案，或者有做過些服務，因為只負責其中一點點環節，且是被他人指派的任務，我覺得較難以感受到自己價值
但如果是創作，可以讀選擇和進行，且能累積並用作品為他人帶來價值，過程中就比較能感受到自我價值
要選擇哪和投入多少時間和精力，些就依照個人情況選擇，每個人情況不同
想法2 轉換心態
這一點，是我之前在機構服務一些心得，有時候會做些不想做的事情，或者是想到自己當前正在進行的創作等等，但這樣想的時候，容易覺得自己不自由
但我發現似乎換個角度想的時候，情況似乎就有改善，例如在那會接觸些小朋友，這時候就想想看，以前我曾經有接觸些帶給我美好童年的事物，那我現在服務事項，也是在帶給他們的帶來些美好吧
以及我會想想看，我在那裡大部分時間，是有冷氣吹的，這樣也還不錯，不然到戶外會很炎熱
另外也想想這些優點，這也是個探索的機會，裡面一定有些任務是喜歡和不喜歡的，這也算是一種探索，以及也能想想這個服務能為他人帶來哪些價值等等，以及因為我這服務和未來職涯夢想，也有些關聯，這應該就算是通往理想的一種道路
可以把事情可控制和不可控制的，既然無法改變在那裡的事實，那不如就先改變心理狀態，把注意力去放在可以讓自己在那些時刻能有更好的感受
當然，我有時候休息時候，還是可以看看創作有哪些部分可以挪出來做，例如剪短片、閱讀內容、紀錄離感等
而在我回家後，也就應該盡量去投入時間和精力來創作，畢竟創作就算是個前面提到的興趣吧，也是需要好好發展的
想法3 反思生活
對於當前生活中可改變部分，或者是各種外界的觀念和想法，也可以進行反思，然後再來決定要採納那些
例如有些例行的聚會或是聚餐，如果已經厭倦，想要更多時間來發展自己興趣，這些聚會已經作業感變重，那是不是就可以減少參加和拒絕呢? 有時候可能需要勇氣，但不嘗試就沒有改變的機會
或者對於一些，幾歲就一定要怎樣怎樣的說法，其實很常常就是一種束縛，其實人生在世界上，真呃沒有說一定幾歲就一定要怎樣的，也沒有說這一生一定要怎樣的，很多都是作為參考，但一定要回到自己，問問看 這真的適合我嗎?
人的生活型態、活動安排、興趣喜好等等，是會隨時間變動，所以如果有以前怎樣，也不代表現在就一定要跟以前一樣
而每個人的休閒方式也不同，他人適合的也可能不適合自己，例如有些人會喜歡外出旅遊，有些人喜歡在家中活動等等，每個人方式不同，例如我就比較偏向後者
定期去檢視已有的想法和想法，讓自己在其中更有選擇吧
想法4 科技和目標
目前的話，我是覺得科技能讓人有機會達成更多目標
例如因為有網路，我才有機會去接觸到更多人，讓作品可以有機會傳遞，以及才有機會跟有共同興趣的人交流，以及有上字幕或剪輯軟體，也提供一種能夠進行創作的新方向
或者最近因為AI，也開始能用AI來畫一些圖，這讓在創作上面能有更多中選擇權
不過科技要達成讓每個人都完全自由，例如選擇自己想要的樣子、選擇任何想做的事情、學自己真心想學的事物，就感覺目前世界還是很難完全達成，就因為人還是會受到各種時間、體力、經濟等限制
雖然知道要選擇符合自己價值觀的目標，但要有不顧一切而選擇自己最想要的目標，還是會有難度，這就是因為有各種限制，就覺得目前世界很難讓每個人都有想要的人生
這部分，就可以對應到書中的：「既然是人，就該讓所有人都過得像人。世界應該是這樣的…不過到目前為止，令人遺憾的是，這個世界還不是這樣。雖然人類整體進步了，卻還沒有達到這樣的境界。這都是必須留待以後解決的問題」
這本書是1937年出版的，而這句話到現在讀起來，也都還算是很有感觸
上面是我的一些心得，就算是和大家分享吧
