學習/閱讀
66公開內容
分享學習方法、閱讀方法等，包含自己的學習經驗和相關的書籍
全部內容
免費與付費
最新發佈優先
嗨嗨大家！
最近因為選課的關係，我想到可以來聊聊課業和交友的主題。
有時候，我們會想要從系上同學那裡了解一些課程心得和評價，尤其是系選修課，因為某些課在網路上通常評價不多，從同學口中就獲得資訊就是一種好方式，要如何獲得？
我在大學的體會是：很多時候，需要自己「主動分享」
在上大學之前，我們可能會覺得：因為大學可以自由選課，所以可以都選自己有興趣的，除了必修之外，選修課和通識課都可這樣選
然而，在大學一陣子後，就開始發現，除了興趣之外，這個成績GPA的方面還是要顧
【大學經驗：甜涼課不要集中在同一學期？】
嗨嗨大家，今天想跟大家分享一個我大學時候的經驗！
大學裡面總會有一些甜涼課可以修
以前的我，會聽到一種說法，認為每學期盡量塞多一點甜涼課，覺得這樣學期會比較輕鬆
但是後來，我發現，其實在選甜涼課時，這說法有一些需要調整的地方
1
有次我去跟系上
這是一個我在大學的時候的問題，有時候要準備考試、寫報告，覺得提不起勁
然後，在高中以前促進自己讀書動力的方法，在大學之後有些可能便不太適用了，所以就想紀錄一下
下面想先說一下3個認為讀書沒有動力的原因，接下來提出一些讓自己讀書比較有動力的方向
「你覺得在台灣學習，是不是因為恐懼?」
之前跟一位朋友聊天時候，他問到了這個問題
當下讓我心裡一震，想想看，似乎真的是這樣
雖然不全然只是因為害怕，但不得不承認，在台灣學習，恐懼真的佔了很大部分
我們常常聽見一些說法，例如「閱讀改變人生」，或者是誰「一年看了幾本書」
然而，有時候我們讀了很多書，卻感覺沒有什麼實際的改變
這時候，就該開始想：是不是不該看這麼多書？也許重點不在「看了多少」
閱讀這個詞語，常常會看起來只是吸收資訊而已，然而實際上，閱讀之後要做的事情也有許多，只是增加閱讀數量
想記錄一下最近在大學課程中使用 AI 的方向和大家分享
1. 討論錄音 & 建議整理
有時候報告或專題要跟教授討論，討論的時候教授會給予建議，可能一兩個小時那種，這時候會先把對話錄下來，然後轉成逐字稿，再用 AI 幫忙整理教授的建議，這樣寫報告的時候就能更容易修改方向。
例如目前可用雅婷逐字稿
這篇算是我和一些同學的感受，以及年在以前高中的的經驗，想說可跟大家分享，想說就記錄一下
高中時，進入高中後，就有師長有提到說課外活動，會考慮一些課外活動能寫進備審資的料
但是當把課外活動納入評分標準後，反而感覺事情變得沒那麼純粹了
我是99課綱的最後一屆，感覺現在的108課綱更加嚴重，我有認識
有時候，可能有一種想法，認為只有專業才能分享一些領域知識，但其實，很多時候，不是專業的我們，也都能去分享，下面說說一些原因
大家安，想分享依些專題或論文或報告的技巧
就是平常會讀一些文獻，不同文獻裡面會涵蓋很多個主題，同一個主題會散落在不同文獻裡面
比說說文獻1裡面會有A B C這三個主題；文獻2裡面有 B C E 這三個主題；文獻3裡面會有A C E
這是一本閱讀有關的書，下面列出一些書內容和寫出我的一些心得
策略性閱讀
有錢人專注於閱讀致富的策略，儘管在這個策略中，閱讀量是必要的一環，但僅僅擁有閱讀量還不足夠，更重要的是將閱讀內容活用於工作與生活，並能夠證明其價值。這正是策略性閱讀的充分條件。
如果要將閱讀轉化為財富，必須進行有計畫的策略
