41-實習日記之教授訪視

更新於 2024/09/30閱讀時間約 2 分鐘

20240927

第四十一篇,星期五,教授訪視日。

第一節弄電子看板,第二節準備好場地,請實習夥伴幫忙,第三節寫考卷,第四節觀課,結束後就去高鐵站找教授。原本預計三點會結束,但結果拖到很晚,害教授趕不上原本的高鐵。我整個超級焦慮跟緊張,但教授整個老神在在,主任幫我跟教授聊天,超級感謝主任的幫忙。整場下來的感覺就是自己真的沒在讀書,每天都覺得自己是一個笨蛋,大家都是高材生,我是什麼小丑QQ

我是真的小小一隻,我其實覺得超累,他們的談話根本在開研討會。不過L感覺很快樂,他對班級的經營獲得教授的盛讚與肯定。I感覺有點著急,要快快回去跟學生約。I也跟教授說她把我當同事,但我覺得這個讓我有一點挫敗,我覺得我比一般同事需要更多支持或支援或幫助,這樣說反而會讓我不太敢開口討論或詢問。不過後來跟玉米聊、跟主任講話,我覺得我還是可以放心大膽的問。而且googler都說「沒有笨問題」,那我應該更可以安心的亂問。不過今天寫一些卡片給老師,我就說我很抱歉一直問笨問題,德老師非常同意我在問笨問題QQ但他還是很好的回覆我。感恩的心。M一如既往的好,但沒有看過主任所言的刺傷人心但不留痕跡的相處狀態。L跟M幫我講了好多好話。最後要感謝主任,她真的很努力在跟教授聊天,結束後還幫我繼續跟教授聊天說話。教授真的有點淵博,我覺得隨便講什麼他感感覺都能很好的回應。

好了就這樣,不說了。結束後只覺得自己是個不讀書人。

希望能加油成為成熟的讀書人。

最後再說一個,結束後幫教授叫車,站在校門口很緊張,後來阿昕跟阿禧經過跟我說掰掰,主任跟教授都在但他們不知道是在跟誰說掰掰。是我啦!竟然只跟我說掰掰而不是兩位大佬

今天有收到一些卡片,雖然是L請大家寫的,我也不太確定他是怎麼分配,但我其實滿感動,其實跟我說掰掰說嗨,就已經足夠讓我感動

教授訪視結束後,我到台北看神人之家,後來在青旅做了一個夢。夢裡就是這場討論的重播,我聽到自己的呼吸聲。

我知道我的問題,知道自己不夠自信也沒有專業知識作為依靠。我想起隆昱說,他待過附中,他覺得那邊的孩子氛圍真的跟這裡的學生很不一樣。我想起我待過的高中,我一件件事情回憶,也許是在夢中,也許不是,但睜開眼睛已經淚流滿面。不知道是因為我覺得自己真的好爛,還是因為我還是沒有辦法放下當時的無助和悲傷。我夢到我跟班上的同學說「雖然修師培對我而言是個小小的意外,但是修師培後需要不斷回溯自己過往的記憶和經歷,每一次想到都還是會莫名的流淚。選擇高中實習,大概是希望能有機會在跟你們一次次的互動中,陪伴過去的自己,給她足夠的安全感,然後能真正療癒這段記憶,能放下然後再開始。我希望我的班級,不會有人跟我遭遇一樣的傷害,我希望我能保護這些青春的種子,這些嫩嫩的芽」

avatar-img
4會員
55內容數
留言0
查看全部
avatar-img
發表第一個留言支持創作者!
meat的沙龍 的其他內容
20240925   第三十篇,整理筆記。
20240924   第三十九篇。最近太複雜了,都不知道從哪裡開始。   三十九   上一篇剛搬到設備室,是一個被發配邊疆的位置,這裡只有我一個人。坐到現在也一周了,周圍都安靜了下來,有時候感覺滿好的,有時候又覺得離大家太遠,好像這一切都跟我斷了關係。
在教育環境中,導師不僅需要專業知識,還需具備管理班級關係的能力。本文分享L如何透過規範、觀察人際關係與情感連結來建構班級氛圍,而這些策略不僅能減少霸凌行為,還能提高學生的參與感與責任感。教師的公平對待和對學生情感的重視,都是影響班級穩定性的重要因素。透過這些方法,學生能在安全的環境中成長和進步。
20240915   第三十七篇,今天朋朋問我要怎麼考中文所。我都不敢說我超混也超廢的,覺得最最重要的還是後面自己思考的縝密跟訊息之間連結的能力。其實超級害怕未來寫不出論文、找不到題目。
20240913   第三十六篇,我與老師們的差距。
20240912   第三十五篇。越來越有硬要打下來又寫不好的感覺。   三十五   放學的時候阿禧跟彥仔來教務處蓋學生證,經過我就在那邊問「L呢?他又偷溜了喔,他每次都偷溜。」我問他們怎麼那麼黏L,彥仔跟我說「L就像一道吃了十年的菜,少了他就會覺得哪裡怪怪的。」哦哦哦家的味道就是這樣來
20240925   第三十篇,整理筆記。
20240924   第三十九篇。最近太複雜了,都不知道從哪裡開始。   三十九   上一篇剛搬到設備室,是一個被發配邊疆的位置,這裡只有我一個人。坐到現在也一周了,周圍都安靜了下來,有時候感覺滿好的,有時候又覺得離大家太遠,好像這一切都跟我斷了關係。
在教育環境中,導師不僅需要專業知識,還需具備管理班級關係的能力。本文分享L如何透過規範、觀察人際關係與情感連結來建構班級氛圍,而這些策略不僅能減少霸凌行為,還能提高學生的參與感與責任感。教師的公平對待和對學生情感的重視,都是影響班級穩定性的重要因素。透過這些方法,學生能在安全的環境中成長和進步。
20240915   第三十七篇,今天朋朋問我要怎麼考中文所。我都不敢說我超混也超廢的,覺得最最重要的還是後面自己思考的縝密跟訊息之間連結的能力。其實超級害怕未來寫不出論文、找不到題目。
20240913   第三十六篇,我與老師們的差距。
20240912   第三十五篇。越來越有硬要打下來又寫不好的感覺。   三十五   放學的時候阿禧跟彥仔來教務處蓋學生證,經過我就在那邊問「L呢?他又偷溜了喔,他每次都偷溜。」我問他們怎麼那麼黏L,彥仔跟我說「L就像一道吃了十年的菜,少了他就會覺得哪裡怪怪的。」哦哦哦家的味道就是這樣來
你可能也想看
Google News 追蹤
Thumbnail
*合作聲明與警語: 本文係由國泰世華銀行邀稿。 證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務,定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。   剛出社會的時候,很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天,都會聽到各種市場動態、理財話題,像是:聯準會降息或是近期哪些科
Thumbnail
因為前位老師感覺太厭世,這次找了被評較為熱情細心的老師。 有一則評論說他感覺缺乏經驗,試聽課不知道怎麼適當引導了解學生程度,會問無意義的問題;但其他反應都不錯,所以我還是決定嘗試看看。
Thumbnail
教師節快樂,但今天要選擇什麼事呢 來找一位很少聯絡或者從不聯絡的老師聊聊? 但找誰呀!
Thumbnail
課表上的空堂時光,辦公室同仁們有些有課,有些有課,來來去去,結果那節課只有我一人在辦公室。 不久,一通外線電話來電。 菜b導:「喂~」 某大學XX系主任:「你好,請問OOO老師在嗎?」 菜b導:「OOO老師應該是去上課了,目前不在辦公室。」 某大學XX系主任:「哦,我是某大
Thumbnail
𝘿𝙖𝙮 𝟭𝟳 𝙅𝙪𝙡𝙮 𝟭𝟳 𝘿𝙖𝙮 𝟭𝟴 𝙅𝙪𝙡𝙮 𝟭𝟴 𝘿𝙖𝙮 𝟭𝟵 𝙅𝙪𝙡𝙮 𝟭𝟵
Thumbnail
從早上接到訊息後我就被點燃了。 本來昨天下午先生跟我約好一起去爬山,這是好幾天前就說好的事。為此我也跟朋友改了約期,結果先生跟我說他被主任找去看代課老師的試教評分。這已經是這星期的第N次了。 學生早早早就畢業離校,他從來不主動規劃這些可運用的時間,家裡百廢待舉,他從不主動規劃時間。
Thumbnail
老師說寫有共通性的東西,讀者才會有共鳴,有共鳴才比較會有人看。 可我愛跟老師作對,就愛亂寫…… 夢,這種東西呢太個人了,不容易讓人共鳴。但是,讓我夢到了,我就想《它跟我有緣!我要把它寫下來!》…………
Thumbnail
特別感謝 Special shout-outs to   課前問我說「我好期待英文課要上什麼。」和課後跑來跟我說「老師你好厲害!」的實孩們。 課前後給我課程進行具體建議和陪我梳理備課思維的小品老師。 分享對我的觀察,和給我突破困境的勇氣的Tony學長。 課前中後都給我各種上課協助和技術支援
Thumbnail
學校在週末歡度校慶, 大家都可來玩。 校慶衍然變成輕鬆版的「家長日」, 但更棒的許多已畢業的孩子也能有空"返校"看看老師們,並敘敘舊~ 「老師,我去年休學了,因為我想去畫畫,我問了業界許多人的意見,畫畫這個工作十個裡面有九個說不看學歷;我要立刻出道,因為我要爭取時間。」 「老師,我已經
Thumbnail
月考結束了,理應是開心的時刻,但危機卻悄悄來臨。 英文老師在一次段考中總會考約二十幾次的考試,這樣雖然可以幫助同學鞏固觀念,但也同時大大加重了小老師的負擔。 就在那天國文課時,班導詢問是否還有小老師需要補登記成績。而由於英文成績眾多,另一個小老師(後續化名小花)便請求需要時間。
入職新工作來到第四個月了, 從第三個月,我開始了我固定的三堂課程。 雖然前幾個月我都是跟課,從旁輔助教導而已, 但或許還是有隱性的作用幫助吧 所以有一些 眉眉角角 也是能拿來分享分享的。 但是,今天很想訴說一些有關入職這行工作的事前心得 讓想做這行的人,能夠有些警惕心,真的要三思
Thumbnail
*合作聲明與警語: 本文係由國泰世華銀行邀稿。 證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務,定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。   剛出社會的時候,很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天,都會聽到各種市場動態、理財話題,像是:聯準會降息或是近期哪些科
Thumbnail
因為前位老師感覺太厭世,這次找了被評較為熱情細心的老師。 有一則評論說他感覺缺乏經驗,試聽課不知道怎麼適當引導了解學生程度,會問無意義的問題;但其他反應都不錯,所以我還是決定嘗試看看。
Thumbnail
教師節快樂,但今天要選擇什麼事呢 來找一位很少聯絡或者從不聯絡的老師聊聊? 但找誰呀!
Thumbnail
課表上的空堂時光,辦公室同仁們有些有課,有些有課,來來去去,結果那節課只有我一人在辦公室。 不久,一通外線電話來電。 菜b導:「喂~」 某大學XX系主任:「你好,請問OOO老師在嗎?」 菜b導:「OOO老師應該是去上課了,目前不在辦公室。」 某大學XX系主任:「哦,我是某大
Thumbnail
𝘿𝙖𝙮 𝟭𝟳 𝙅𝙪𝙡𝙮 𝟭𝟳 𝘿𝙖𝙮 𝟭𝟴 𝙅𝙪𝙡𝙮 𝟭𝟴 𝘿𝙖𝙮 𝟭𝟵 𝙅𝙪𝙡𝙮 𝟭𝟵
Thumbnail
從早上接到訊息後我就被點燃了。 本來昨天下午先生跟我約好一起去爬山,這是好幾天前就說好的事。為此我也跟朋友改了約期,結果先生跟我說他被主任找去看代課老師的試教評分。這已經是這星期的第N次了。 學生早早早就畢業離校,他從來不主動規劃這些可運用的時間,家裡百廢待舉,他從不主動規劃時間。
Thumbnail
老師說寫有共通性的東西,讀者才會有共鳴,有共鳴才比較會有人看。 可我愛跟老師作對,就愛亂寫…… 夢,這種東西呢太個人了,不容易讓人共鳴。但是,讓我夢到了,我就想《它跟我有緣!我要把它寫下來!》…………
Thumbnail
特別感謝 Special shout-outs to   課前問我說「我好期待英文課要上什麼。」和課後跑來跟我說「老師你好厲害!」的實孩們。 課前後給我課程進行具體建議和陪我梳理備課思維的小品老師。 分享對我的觀察,和給我突破困境的勇氣的Tony學長。 課前中後都給我各種上課協助和技術支援
Thumbnail
學校在週末歡度校慶, 大家都可來玩。 校慶衍然變成輕鬆版的「家長日」, 但更棒的許多已畢業的孩子也能有空"返校"看看老師們,並敘敘舊~ 「老師,我去年休學了,因為我想去畫畫,我問了業界許多人的意見,畫畫這個工作十個裡面有九個說不看學歷;我要立刻出道,因為我要爭取時間。」 「老師,我已經
Thumbnail
月考結束了,理應是開心的時刻,但危機卻悄悄來臨。 英文老師在一次段考中總會考約二十幾次的考試,這樣雖然可以幫助同學鞏固觀念,但也同時大大加重了小老師的負擔。 就在那天國文課時,班導詢問是否還有小老師需要補登記成績。而由於英文成績眾多,另一個小老師(後續化名小花)便請求需要時間。
入職新工作來到第四個月了, 從第三個月,我開始了我固定的三堂課程。 雖然前幾個月我都是跟課,從旁輔助教導而已, 但或許還是有隱性的作用幫助吧 所以有一些 眉眉角角 也是能拿來分享分享的。 但是,今天很想訴說一些有關入職這行工作的事前心得 讓想做這行的人,能夠有些警惕心,真的要三思