我們什麼時候就學會「觀察」了啦~
閱讀時間約 2 分鐘
侄子的成長，從能辨識誰該叫什麼稱呼開始，其實就啟蒙他的「見人說人話，見鬼說鬼話」的能力。
侄子身邊的大人很喜歡跟他有語言上的互動，他知道的字彙不多，但很會模仿別人講話，而且會記得誰講過什麼。
每個人說話、行為都有自己的慣性（模式），自己不容易發覺，從孩子的模仿看得很清楚。
有一天要爬上小椅子，拿貼在玻璃上方的小貼紙，當時只有我們兩個在同一個空間，孩子先看了我一眼，邊爬邊說：要小心喔，唉唉唉，你會跌倒喔...
嗯？這不是平時他阿嬤對他說的話嗎？
孩子預想接下來大人會前往制止，所以用最快速度取得貼紙，動作就瞬間停格變慢，等待被大人強制抱離開椅子。
我很喜歡擋住侄子不讓他走動，但小子知道只要叫「姑姑」，我就會讓開，爾後，只要我檔路了，直接先叫「姑姑」，我就好像自動門，自動讓開。
心裡讚嘆人類真是奇特的生物，兩歲的孩子從生活的大小事，能觀察出每個人的嗜好然而投其所好，也許這就是求生的本能。
觀察蝸牛要去哪裡
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●沒有想像力
他畫的
剛開始很擔心 小姪女不會講話
怕她以為這個世界上 都可以用心靈溝通
那就真的 完蛋了 就要又要教育旁邊的守護者們
開始問小姪女 依蘿是誰 小姪女回答"嗯嗯嗯"(等於姑姑兩個字)
於是教導小姪女要開口講話
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收場就是
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