－2024/11/29 武陵高中／吳柄緯諮商師
求學生涯中一路保送到清大的講師吳諮商師，以自身經歷，分享為何從人人稱羨的理科領域大跳躍，轉職到收入落差甚鉅的諮商師，並帶出值得深思的問題：
「怎樣的人生才算成功？」
完整講題為：〈從資優班到未來之路～回首我的學習與生涯心路歷程〉
無論孩子是否為資優生，都有值得參考的教養重點，與你分享今晚印象最深的幾點。
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１．理想的教養方式
講師以「紀律／關心」四個象限，讓大家猜猜怎樣是最理想的教養方式？
這部分我算有點概念，與少數人選了２，大多都選擇了４，以下說明～
（１：高紀律、低關心－軍事化教育
孩子可能為了免責而陽奉陰違，親子關係岌岌可危。
（２：高紀律、高關心－有原則、有界線
許多教養書都提過，給予孩子界線，比毫無邊際更能讓他們安心飛翔。
（３：低紀律、低關心－依孩子特性
單親、太忙等忽視孩子的教養，可能會長成退縮、或行為偏差的樣子。
（４：低紀律、高關心－溺愛型教育
未能劃定或守住界線，容易養成驕縱的個性、或媽寶、爸寶。
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２．「比較」帶來的負面影響
講師分享身為資優生的經歷…很顯然，就成為大家口中「別人家的孩子」啊！
在家族、同儕甚至手足之間，他人無奈地被相提並論、狠狠比下去，或多或少會造成心理上的隔閡。
正如前陣子分享《靠太近會受傷，離太遠會寂寞的刺蝟》，真的得慎防比較帶來的傷害，即使出發點是好的，仍會造成陰影；而這點無論家長、教師都難以避免，只能不斷自我提醒囉！
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３．陪伴孩子的２心法
這一part很有熟悉感～是出自郝哥的書！（郝旭烈《贏在邏輯思考力》）
心法一：「如果沒有成見，就能更多看見。」✨
拋開自以為＆過度解讀，記得，當下的認定未必是事實，發火前先慢下來，好好聽聽他說什麼。
心法二：「堵不如疏，疏不如引。」✨
與其直言拒絕、否定孩子，不如繼續好好聽他說話，不用給建議－除非主動要求！
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＊講師推薦影劇：
Ａ《從此，實現夢想》（公視劇展）
一個從小都拿第一名的孩子阿洛，綽號直接被叫「第一名」，他因此理所當然地覺得～自己未來肯定會是個「企業家」。
然而有天阿洛遇到一位送貨員（施名帥飾），不敢置信地發現：這學長，以前也是全校第一！
全校第一，現在…當送貨員？
這大大顛覆了阿洛一直以來的想像，因此他決定開始追蹤每一屆「全校第一」，發現學長姐並不像他以為的都成社會菁英，有的當家庭主婦、有的當老師…
所謂「成功」，究竟有沒有一定的樣貌？
非得達到相當成就，才能被認定成功？
而成功了，就，幸福了嗎？
光聽講師描述，就覺得是部有趣的片！一定要找機會看看～
尤其喜歡本劇主旨：「願你能披荊斬棘，走在自己成功的路上」。
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Ｂ《三個傻瓜》
講師提及的是法罕向父親爭取奔向夢想職業的片段－
「我可能賺少一點…但我會由衷快樂！」
換成是你，能接受孩子毅然放棄（貌似）錦繡前程，轉往一條肯定充滿荊棘的道路嗎？
孩子還小，想起來好像相對容易接受，但未來真面對，或許會有更多考量…
願總是記得最終極的心願－只盼孩子健康、快樂。
這部真的太．經．典，如果你一直還沒看過，當父母務必要看，有助重新審視自己的教養方式＆價值觀。
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以上，感謝吳諮商師的無私分享，還有武陵高中資教組的用心舉辦～
講師還提醒大家記得：孩子比我們愛他的程度，更愛我們。
吾兒也總這麼說，我也認同真是如此…一切還有得學呢～
始終相信，我們無法給孩子我們沒有的；（除非…頻繁發揮新台幣的力量？！）
心有餘力，就學習吧！與孩子一起成為比昨天更好的人。
祝福每個讀到這兒的爸媽，也找到陪伴自家寶貝的方法。
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週五晚上聽實體講座～我真棒！怎麼這麼認真（自己說）
最近比較忙，傍晚以後根本笑不太出來，超商晚餐＆教室外全然呈現放空狀，幸好講師風趣，沒睡著我自己都很意外！
感謝老爺載我一程，讓掰咖不用自己舟車勞頓，也感恩疲勞轟炸的一週在週五安然下莊，大家都能準時下班！
＃骨傷滿三個月可以參加活動啦（？
