在實踐大學高雄校區資訊管理系,一位與眾不同的大學生——櫻木花道,原本籃球打得熱血沸騰,沒想到因為選修AI管理課程,人生迎來了新的挑戰。
「人工智慧?那不就是讓機器變聰明的東西嗎?」花道托著下巴,皺著眉問道。
「不只這樣,還需要遵循國際標準,比如ISO/IEC 42001,確保AI的應用是負責任且合乎道德的。」老師微笑回答。
花道最討厭的就是規則,但當他發現ISO 42001跟籃球比賽的戰術有異曲同工之妙時,頓時來了興趣。
在籃球場上,球隊需要分析對手的防守陣型,找出突破點。同樣地,AI管理系統需要考量內外部情境,例如法規要求、技術趨勢、企業目標與市場需求。
籃球隊的利害關係者包括教練、隊友、球迷和贊助商,而AI系統的利害關係者可能是用戶、法規單位、開發者甚至社會大眾。理解並滿足他們的需求,才能讓AI發揮最大價值。
「如果你想成為控球後衛,就得學會運球、傳球與戰術配合。」隊長赤木剛憲拍了拍花道的肩膀。
AI管理系統也是如此,組織需要明確定義AI應用的範圍,例如它是否負責客服、風險管理或產品推薦,避免界線模糊帶來的風險。
籃球球隊每天都要訓練、檢討比賽影片、改進戰術,AI管理系統同樣需要透過ISO 42001建立流程,持續監測與優化,以符合組織目標與道德規範。
「這不就跟我當年學籃球一樣嗎?」花道興奮地說:「剛開始亂打,後來學會規則,最後才能在球場上大放異彩!」
ISO/IEC 42001提供了一個系統化的框架,讓組織能夠有策略地管理AI,而不是一頭熱地投入,卻在問題發生時束手無策。對花道而言,這就像籃球場上的訓練與戰術規劃,只有遵循良好的管理模式,才能讓AI成為最強隊友,而不是一個「失控的超級球員」。