偶爾得空，我們總會選一個愜意的假日午後，準備幾盤小點和飲料，一家人圍坐在餐桌前共同討論繪本，除了分享故事主角的喜怒哀樂、酸甜苦辣外，也是全家共同交流、相互理解的好機會。
之所以開始這樣不定期的家庭聚會，其實源自於某次在國語日報上看到的一篇文章。
約莫是哥哥二升三的時候，彼時正值學校開始練習寫作。當時的他，雖然話可以說得滔滔不絕，卻對提筆書寫相當沒有耐性，每逢讀書心得作業日幾乎等同家庭革命日。老兄寧可在地上滾一下午也不願意坐起來寫，總拖到睡前才一把眼淚一把鼻涕地完成。歸咎原因，不外乎是對文章沒有感覺，又或者有感受但無法系統性的整理出脈絡，加上原本就討厭寫字，便產生了烏龜心態，能拖就拖、能閃就閃。
既然找到原因，接下來當然是要想辦法解決問題。碰巧那陣子我在國語日報上讀到一篇如何讓寫作變有趣的文章。大意是讓全家一起讀同一篇文章，再由孩子個別訪問每位家庭成員對文章的感想。過程中，孩子會發現原來同一篇文章對每個人來說會有不同的感受，每個人著眼的點可能不同，喜歡或厭惡的段落可能有異，爸爸的心得可能非常嚴肅，但媽媽的感想可能又非常無厘頭……
如此一來，枯燥的作業將變得趣味盎然，加上來自父母的陪伴與關注，寫作的過程亦將不再孤單痛苦，也因為知道要寫什麼，知道自己能夠在短時間內完成，便可暫時忘卻寫字本身帶給自己的痛苦。
剛開始接觸寫作的孩子，除了寫作邏輯及技巧上的不足外，最常出現的問題便是「不知道要寫什麼」？對生活無感、對閱讀沒有興趣、總覺得那是別人的故事等等，外在內在的原因加總在一起，就變成懶得寫，也不知從何下筆，如此惡性循環。
透過全家共讀、相互討論的模式，孩子可以從模仿中學習看待一件事的不同角度，長期累積下來，心得寫作將可信手捻來，不再是洪水猛獸。除此之外，透過這樣的學習模式，父母還能從中了解孩子的個性、喜好與想法，進而做到相互理解，以便在關鍵時刻設身處地的著想，免除一場又一場的家庭紛爭。
目前為止，週末的故事夜還只是我們家自己的故事夜，希望看完這篇文章後，故事夜可以不止是我的，而是能夠推廣至你我他，屬於大家的故事夜。願每位父母在育兒的路上都能更順利、順心。
