恭喜 跳鼠飛行日記 答對摩天輪問題～🎉🎉🎉
這邊本咚提供一下我個人的解法。
因為題目中並未提到是哪兩組車廂有客人，所以我們可以先行假設是１、３有人（間隔一組空車廂）。接下來某員工連開兩組車廂都是空的，那就不能開到１或３，我們可以把全部的可能性列舉出來：
（４，５）、（５，６）、（６，７）、（７，８）
題目問的是：開第三組車廂也是空車廂的機率，代表從上述四組當中，只有（７，８）接下來會開到有人的１號車廂，另外三組接下來都會開到空車廂。
於是所求的機率＝３／４＝７５％
本來想說用這個水一篇文章（賊笑）
不過前幾天學生問的好題目真的很多，而且本咚認為國中階段的機率題目算起來比較有種【美感】（到高中學排列組合之後常常變成記題型、背算法......）
所以我們就再分享一題吧～！一樣是特招的題目唷。
因為題目全都是文字敘述我就直接用打字的了
主任想設計跨班級的抽獎活動，在袋子準備了兩種色球代表大獎和小獎。後來因為參加的人變多，所以主任在袋中再次添加一樣多的兩種色球，並公告「抽到小獎的機率從９５％降為８７％，所以抽到大獎的機率增加了８％」。旁邊的吳老師掐指一算，得出「添加後總球數：添加前總球數」＝ａ：ｂ（最簡整數比），試求ａ、ｂ各為多少
【１１１特招（嘉義區）】
小提示：可以先假設數字下去會比較好計算，但有更漂亮的假設方式可以很快看出答案唷
