今天的我們都是好奇寶寶😂😂
不把肉烤焦而是把試題給考教了
試題分析數據很重要
出題後的讀卡很必要◤珍惜每一段經歷，認真對待生命。凡經驗過的，都能受用。◢
八年，你我能為自己做什麼，是改變成長嗎？還是停滯不前呢？今天這場難能可貴的段考評量機制發展，在這八年不長不短的時間，信銘老師為左營國中的師生們在國文的教與學上，找出了指引方向的思辨力與力，如燈塔般的持續引領著他們符應屬於孩子們在語文探究學習上的未來。
先談談過去和現在的段考試卷長相，也提到了撰寫題目的三大要點：
1.出題前的三表對應-讓題型分布平均。
2.出題後的解析整理-讓出題者檢視設題的脈絡。
3.出題時的整理思維-問對的，考點不重複，訊息要修整。
接下來學會讀懂讀卡後的「答對率、難度、鑒別度」數據分析，或許很多人在印出試題分析後，也能夠看懂這三者之間的關係，但重點是：我們是否能在分析之後，認真地在段考後面對值得討論的試題，進行更進一步的專業對話呢？就這個部分，左營國中八年來，在逐步的機制推展下，讓段考題目變得更有價值，讓學生學習的時間更精準的透過考題，真正做了一趟階段學習的健康檢查，找出問題！
❥誠如信銘老師說的：「考題的主角是學生，不是把題目出難了突顯老師的專業，而是考出學生在學習上符合他程度應有的能力考點。同時，學生時間很珍貴，每一次段考的試題，都應該是指引他們學習方向的燈塔。最後，千萬不要低估學生的能力，因為他們在段考時的專注力是很強的，會比較在意！」
有感的力量源💪
真的非常佩服左中的段考審題機制～段考前的三個禮拜開始進行審題討論，直到段考前一個禮拜，確核段考題目的樣貌。然後，段考後的檢討，讀卡後的答題率、難度、鑒別度，全都是為了孩子學習能更精準的完成，所進行的分析。
強大的機制
◤不怕出題過程多需要努力，就怕彼此沒有機會互相協助，為孩子們盡一份教學相長的心力。◢
⚠️很重要～再說一次～😊
孩子的時間很珍貴，既然都已經針對學習進行健康檢查，就要一次到位，而不是平常小考，考到天荒地老，卻讓學生們考到不知所云，花了蠻荒之力，還是無所成就！
後記：
八年的歷程走出左營國中的優質，好的學校提供多方的資源而不只是升學！很感謝信銘老師允諾這次分享，他不僅是評量分析高手，也是素養題目出題高手！
校內夥伴敲碗：「能分享如何出各類型的段考題目嗎？」😁邀請本尊回應囉！❤️另外，這場學習後，場內學習的夥伴們，也準備從小考或段考出題開始，有意識地進行三表出題咧😁
有感金句:
你無法預先把點點滴滴串連起來，只有在未來回顧時，你才會明白那些點點滴滴是如何串在一起的。～賈伯斯史丹佛大學演講稿
（You can't connect the dots looking forward; you can only connect them looking backwards.）
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