請星爸媽多陪星兒練習「由外而内」的表達方式
基本上，比較容易的方式，就是在影視找素材，做情境題。
而網路發達，星爸媽可陪星兒找潮語。最後，是活用問題。地球人能意會大部分的話中話
以我來說，這陣子在今年的3/7當天開竅，直到有突然宣佈調課，我和記錄學員通知簽道，事實上，因為我沒明講，他想到工作訓練簽到單。
在我淡定而強調，至少能順利表達出「由外而內」的溝通模式。
不過，怎麼做？
除了協助星兒的自發性口語能力，也要以「輕重緩急」為原則，做適時訓練星兒練習由外而内的表達和溝通原則
其實，在看過天氣預報，依然不夠。
因為，星兒在未知的轉變適應，比地球人極慢。
這情況，就是要當天告知。
因為，聖經提到：「一天難處一天當，就夠了！」(不懂請教牧者)
而其他的例子，像是路線的轉變、解決問題等，是星爸媽需要陪星兒進行學習的罩門。
像是，在服飾店，星爸媽可機會訓練星兒想買的衣服款式沒貨，有幾條路可走。
甚至，星爸媽也可以租優質影片，陪星兒討論「潮語」和當代的用詞。
基本上，想必也有星兒不解，為什麼一定要學習這麼多？
其實，星爸媽就是在做榜樣，而且，星爸媽大可問星兒：難道你想住機構而被凌虐至死嗎？
題外話：這只是有一次問我母親的穿衣學配色原因，而被我母親反問是穿得亂七八糟？
當然，不是所有星兒，能順利融入社會。
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這是關於自閉症者的安置和就業的兩條路問題，在這之前，大多為了有個人的生活費，通常以進入職場為主。問題是，在台灣的大部分職場環境，是對自閉症者不利的，因此，自閉症者容易有職場霸凌的危機。所以，在選擇安排自閉症者的安置機構，往往無法進去。因此，這是需要解決的社會問題。
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我想，很多新讀者不知道，關於泛化，是指什麼。
所謂的泛化，就是接受學會變化。
換句話說，在地球人習以為常的小事，星星兒反而容易焦慮。
例子和報告近況：增加針對活動的耐心度
今天在排隊服藥的部分，有第一次的上下午總分滿分。
因此，得到在寶可夢手機的進度，是前往下一城市的道館賽路上，以只戰一個
有的星星兒和我一樣，是說了長篇大論，反而說不出重點。
因此，造成旁人的一頭霧水。
基於這點來說，星爸星媽需要時間，協助星星兒說出重點。
那麼，該怎麼做？
星爸媽先以示範傾聽，以星星兒得到有出口
簡單說，有的星星兒是不知道怎麼停下來。
因此，先以一定的時間為傾聽，並在有限的時間內，做星星兒
之前的文章，就有提到關於明日之星，這選秀節目的耍幽默部分。
其實，谷歌是具有便利的取得素材，具有信任的瀏覽器。
因為，可以查話中有話的出處。
先在影片網站找素材，並做筆記
其實，光看電視，休～一下就過去了。
而在影片素材，就可以藉由暫停鍵，得到記話中有話的詞句。
如此一來，在照顧者陪星星
端午節將近，在我的工作訓練，最近在遇到挫折，到目前為止，今天我有聽懂「高級的」話中有話。
而這部分，是星星兒最苦手的。
什麼是「話中有話」？
所謂的話中有話，就是在言談內容，有其他的意思。
而星星兒，往往只有在表面的內容。
而如何協助星星兒聽出其他的意思？
這次的例子
在我找事做，日間
我想，如果是我，多少能活用記憶力，記英文單字。
甚至，也可以用谷歌，查找這單單字的文法和活用的部分。
至少，這是我這個案的能力。
當然，每個星星兒的表現不同，所以，照顧者要細心些。
星星兒的嚴重過直，反而是星星兒的困擾
事實上，星星兒無法在第一時間，用同理心來介入。
因為，容易卡死。
我目前，還是練不來。
我想，是還沒習慣，把觀察和傾聽的結合。
事實上，就我單方面認為，要把觀察和傾聽的結合，要星星兒能眼神對視，必然是有巨大的壓力。
因此，我在想，要是能協助星星兒先理解情緒、成語，當然，負面的抽象詞，除外。
因為，星星兒用不著理解，具諷刺、暗喻等，具有傷害的詞句。
我想，
關於星星兒的婉轉表達，在訓煉的前提，就提升認知同理心。
因此，在星星兒的認知同理心，提升到一定程度，就可以引導星星兒實踐，婉轉表達。
照顧者先和星星兒討論，關於星星兒眼前的物品
在更進一步提升星星兒的婉轉表達能力，就可以先用物品開始。
像是，在百貨公司，甚至是逛街時。
而在百貨公司，就可以
以今天來說，因為在聊天過程，反而下午的點名，就沒有顧到。
因此，想必在我適應彈性的過程，是新領域。
當然，在星星兒的學習速度慢，除非星星兒有注意到喜歡有興趣的項目，才會學得快。
相信各位照顧者有注意到，要活用星星兒的注意力，就有練習到彈性。
先建立關係，協助星星兒對照顧者有信任感
其實，在
這次，是承接上次的部分。
因為一般來說，在購物時，剛好沒有預先買的商品，在地球人的立場，就有事先從店員的提問，而得到經驗而活用。
反而，星星兒，倒是學得慢許多。
因此，這情況，就要活用照顧者的智慧了。
在星星兒的思維，認定只有一種解決的方式
對星星兒來說，因為固著性，認為只有一種解決方式。
在星星兒的口語能力和表達能力，有到一定程度，那麼，照顧者該如何協助星星兒活用？
關於這點，就是一大挑戰了。
尋找的，就必尋見；叩門的，就給他開門。（馬太福音第７章第８節）
在主兒女來說，不管想要什麼，就要放膽直接找三位一體主要。
像〝大家說英語〞的作者，就是單純向主求〝愛〞，所以，得到公視和
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因此，造成旁人的一頭霧水。
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那麼，該怎麼做？
星爸媽先以示範傾聽，以星星兒得到有出口
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因此，先以一定的時間為傾聽，並在有限的時間內，做星星兒
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因為，可以查話中有話的出處。
先在影片網站找素材，並做筆記
其實，光看電視，休～一下就過去了。
而在影片素材，就可以藉由暫停鍵，得到記話中有話的詞句。
如此一來，在照顧者陪星星
端午節將近，在我的工作訓練，最近在遇到挫折，到目前為止，今天我有聽懂「高級的」話中有話。
而這部分，是星星兒最苦手的。
什麼是「話中有話」？
所謂的話中有話，就是在言談內容，有其他的意思。
而星星兒，往往只有在表面的內容。
而如何協助星星兒聽出其他的意思？
這次的例子
在我找事做，日間
我想，如果是我，多少能活用記憶力，記英文單字。
甚至，也可以用谷歌，查找這單單字的文法和活用的部分。
至少，這是我這個案的能力。
當然，每個星星兒的表現不同，所以，照顧者要細心些。
星星兒的嚴重過直，反而是星星兒的困擾
事實上，星星兒無法在第一時間，用同理心來介入。
因為，容易卡死。
我目前，還是練不來。
我想，是還沒習慣，把觀察和傾聽的結合。
事實上，就我單方面認為，要把觀察和傾聽的結合，要星星兒能眼神對視，必然是有巨大的壓力。
因此，我在想，要是能協助星星兒先理解情緒、成語，當然，負面的抽象詞，除外。
因為，星星兒用不著理解，具諷刺、暗喻等，具有傷害的詞句。
我想，
關於星星兒的婉轉表達，在訓煉的前提，就提升認知同理心。
因此，在星星兒的認知同理心，提升到一定程度，就可以引導星星兒實踐，婉轉表達。
照顧者先和星星兒討論，關於星星兒眼前的物品
在更進一步提升星星兒的婉轉表達能力，就可以先用物品開始。
像是，在百貨公司，甚至是逛街時。
而在百貨公司，就可以
以今天來說，因為在聊天過程，反而下午的點名，就沒有顧到。
因此，想必在我適應彈性的過程，是新領域。
當然，在星星兒的學習速度慢，除非星星兒有注意到喜歡有興趣的項目，才會學得快。
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先建立關係，協助星星兒對照顧者有信任感
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反而，星星兒，倒是學得慢許多。
因此，這情況，就要活用照顧者的智慧了。
在星星兒的思維，認定只有一種解決的方式
對星星兒來說，因為固著性，認為只有一種解決方式。
在星星兒的口語能力和表達能力，有到一定程度，那麼，照顧者該如何協助星星兒活用？
關於這點，就是一大挑戰了。
尋找的，就必尋見；叩門的，就給他開門。（馬太福音第７章第８節）
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