當年國中某節課，教務主任不知哪根筋打結，決定來一場全班直播的《腦力決鬥秀》。只見他神來一筆，在黑板中間刷刷劃下決鬥分界線，指派老娘站左邊，高喊口號「沒補習、憑實力！」；再喚 H 同學立右邊，大宣隊呼「有補習、靠外力！」
這是資源懸殊的正面對決，一番激戰過後，宇宙沒讓老娘漏氣，不只當場KO對手，還順便解鎖了一個超展開劇情：從此之後，H同學自封為老娘專屬的「答案稽查特派員」，主動出擊蒐集我的每一張試卷，左比右對，連標點符號都不放過，硬是想找出哪一題能讓老師回頭再扣我一分。
這場賽局，不過是貧與富在粉筆灰間輕輕擦肩，各自寫下一段命運的註腳。她行走在燈火通明的長街，有人為她點燈鋪路；而我，攥著一把生活磨亮的舊手電筒，在黑暗裡自帶微光前行。
老娘走過半生，突然恍然大悟，當年那位國中主任，八成是前一晚剛追完佛羅倫斯「雙雄記」的歷史傳奇——兩幅未竟的戰役壁畫熱騰騰印在腦海裡，靈魂還停留在那場巔峰對決的餘韻中。
1503 年，佛羅倫斯共和國同時委託達文西與米開朗基羅，在領主宮五百人大廳的兩側牆面描繪勝利史詩——前者畫〈安基亞里戰役〉，後者畫〈卡希納戰役〉。年長二十歲的達文西沉醉於大氣渲染與心理細節；青年米開朗基羅則以誇張肌理與劇烈動勢見長。壁畫最終雙雙停工，卻留下大量習作、素描與傳說，反倒讓「未完成」成為永恆懸念，激發後世無盡想像。
如今回頭看，其實不需計較輸贏，只有感謝。感謝那時的較量，讓我提早明白，每個人都有自己的路要走；也感謝自己沒被困在比較裡，而是一步步走成了心中想要的模樣。
