"蓋章"這事常常讓我覺得有股"氣勢"，
除了在蓋下去那時表示你核可、允許、同意了文件內容外，
畢竟也不是每個人都能隨意擁有一個特定的「職務章」，
所以蓋章這行為，
常常讓我覺得有股無形的氣勢！
我目前擁有一顆「導師職章」，
用來代替我在紙本上行使我的權力與義務。
但導師職章這種東西，
就是會在你想要用的時候剛好不在身邊，
例如在走廊被學生堵到要我幫ta蓋章或簽名，
像粉絲獵捕到野生偶像那樣，
雖然ta只是要我蓋章或簽名在ta的「假卡」上，
好讓ta完成請假手續而已……
若當時我正好沒帶著導師職章在身上，
我就會用學生遞給我的那隻筆幫ta簽假卡。
假卡上請假原因說明欄旁有一格「家長簽名」的空格，及一格「導師簽名」的空格。
我想當初設計這個假卡的人，
應該是希望學子的出缺勤能同時有家長及導師一起把關確認吧？！
雖然我也經常看著「家長簽名」那格納悶，
怎麼家長的簽名跟孩子的簽名如此相似？！
但畢竟我是生物教師，
我很了解這般相似其中可能包含的遺傳學原理。
倒是「導師簽名」那格，
我當然可以百分之百確定我自己的字。
所以那天學務處幹事小姐傳了一張照片給我，
我看到照片中敝班某生假卡上「導師簽名」那格的字體，
真的不是我的字的時候，
我就知道敝班某生觸犯校規有關偽造文書、冒名頂替那條，
ta要被記小過一支了。
而且，
我當下突然還有一個靈感，
此後要簽學生的假卡時，
我一定要不怕麻煩地去拿到我的導師職章，
然後用力在導師簽名那格給它蓋下去！
這讓我回想到以前我當行政人員的時候，
校長曾跟我們說，
TA簽我們的公文時，一定會"親自簽名"。
言下之意若是看到公文上僅蓋著一個校長職章，
而不是校長既潦草又美麗的"如擬"時，
我們一定要稍微"提高警覺"。
畢竟校長的職章有時會有不只一顆，
甲章、乙章、丙章……用途皆不盡相同。
但我跟校長不同，
我的導師職章只有"一顆"，
可是原子筆簽名則可以有很多的模仿機會，
所以，我應該要好好善用，
我的「導師職章」！
我在正在蓋章！(哇，好逼真啊！)(小昕咒語ChatGPT繪圖)
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