當教育百年大計變成百年大忌？！
老師的身家、長相、一舉一動都要時時顧忌？！
如果我有麥克風，我想跟那些濫訴的學生、家長，以及敝校的主官這樣說：
❦ 「主官，大A老師跟我們當了這麼久的同事，您應該知道TA的為人，雖然我也不否認人都有很多面，但您思考一下，在公開的課堂上，肯定學生作文寫得很好時，用手輕拍學生的頭一下，這是一般長輩對晚輩有所成長進步常見的慰懷之舉！這不是意圖吃學生豆腐、占學生便宜、逞自己慾望的行為。
所以您應該站在大A老師這邊，以一名學校主官的姿態及高度，去跟學生及家長說明，這不是性騷擾！請學生及家長不要過度解讀！
我們不能否認學生個人的感受，學生的感受當然必得尊重，但性騷擾防治法裡說的，是因為面對到真實有意騷擾被害人的壞人，如果一位導師只因為把學生當晚輩、當孩子，在鼓勵ta表現好之際，輕拍了一下ta的頭，卻因學生感受不舒服，就回頭指稱老師性騷擾，這是何其明顯的欲加之罪啊！
您做為學校的主官，您應該代表大A老師、代表校方，跟學生及家長好好說明才是。
如果您害怕背負"師師相護"的罪名，那您應該積極找其他學生作為證人，並留意比例原則，而不是只聽當事人學生的片面之詞，班級裡有3X位學生！您應該至少找15位以上的學生來確認教學現場的客觀事實吧？！用客觀事實來說服家長，不要讓家長隨意濫訴！
而不是呆呆的像一個沒有判斷力的窗口一樣，無條件接受學生及家長的校園性騷擾調查申請，在調查過程，還把大A老師隔離至校園之外、架空TA正規的教學，剝奪TA的工作權，還把其他同科同仁拖下水去分擔TA的課務、代理TA的班務，這真的是非不分、本末倒置！
而且更誇張的是，主官你們為此事竟然調查了四個月！這種事要調查四個月？！你們應該是擺爛三個月後才開始啟動調查吧？！這四個月的煎熬，即使後來大A老師獲判無罪，TA付出的身心代價(憂鬱症、免疫力下降導致牙周病而掉了好幾顆牙……)，誰賠給TA？？」
❦「這位家長，您的孩子也不是第一天被大A老師教課，請您及孩子好好回想一下，大A老師平時會有逾矩的行為嗎？TA用手輕拍您孩子頭一下的當時場景，應把前因後果人事地物時一起考慮進去，推論大A老師是否有性騷擾意圖？你與你的孩子堅持"覺得不舒服"，這旁人無法否認，而且會尊重，但是，在您們知悉前因後果後，仍"堅持"提告，這讓人匪夷所思！讓身為路人甲的我，覺得其中必有貓膩？！親愛的家長，我還聽說您讓孩子天天帶著錄音筆側錄大A老師上課及帶班的一言一行，請問這是何居心？我覺得，您與您的子弟，應該是早就看大A老師不爽，終於找一個"把柄"可以告TA了對嗎？
您的堅持提告，讓校方受理後啟動調查小組調查此事，過程中大A老師不宜與您的子弟再接觸，因此暫離導師職務、也離開班級課程授課義務，轉換成其他老師接手，這一切都是天外飛來，您的子弟也須重新適應代課老師的授課方式，原本的成績評量規畫等也將被打亂，不可否認您子弟及其他同學的學習必將受到影響；再者，代理導師趕鴨子上架，對班級學生概況難以全盤了解，如何好好帶班？在這段調查期間，您有從孩子那聽聞班級風氣演變成什麼情形嗎？是正向還是負向的發展？這也是您樂見的嗎？
我真的覺得濫訴的家長您是一人得道，雞犬升天，太過自私又自利。
請您捫心自問，如果是您，基於對孩子的關愛而輕拍孩子頭一下，卻被旁人指責是性騷擾，您的感受是什麼？那已不是無辜委曲而已，而是人格的侮辱！中華民國刑法第140條有「侮辱公務員罪」，卻沒有侮辱老師罪，但校園濫訴嚴重，世道卻任其天天張狂地在校園上演，老師人人自危，因為通常校方、上級只(能)會受理，受理後就是曠日廢時的調查及開會及煎熬，今天您告了大A老師，明天您也許就是提告我吧？我不能控制您的想法及行為，但我很想建議大A老師回敬您公然侮辱罪，雖然我知道原諒的藝術。」
☙ ❦ ❧
說了這一堆，我要被告了嗎？
如果教師真的觸及性騷擾或不當管教，我認為，連同校同仁都會義憤填膺。但若不是，遇到濫訴學生及家長，當學校謹守禮教以包容之姿接納他們的抗議，他們卻仍為所欲為的時候，這種不對等、不公平，又該如何處理？
難道惡人只有惡人能治？好人不能治惡人？
每個人都會有情緒不好的時候，這很正常，但若發洩或尋求回報的方式會涉及更多無辜的人事物，那就應該要有一套系統來好好維護這類事件的解方，否則就像格友水也佑的學習日誌 大大在此篇留言中說的，一切就是所有人一起賠上的內耗啊😥😥
格友水也佑大大說得太好了……(當局著迷、旁觀者清、一針見血、非常諷刺)
世道典範轉移太快，但教育真的不是服務業……教育是百年大計，因為百年時間太久了，久到讓人看不到它的前(錢)景，讓政府及教育制度沒打算積極投資，但不維護，百年後怎會有收穫？我真的覺得向企業界取經也許是個不錯的捷徑，例如《機制化之神》一書提到：
別檢討「人」，要檢討「制度」。我真心祈盼教育界能出現一套好的制度，來因應現今的亂象，讓老師能安心專心發揮專業，而不是被莫須有指控天天如履薄冰地顧忌東、顧忌西而已😥😥……
##
