噹噹噹——暑假掰了。
校門口的風還在熱，但教室裡的冷氣已經開到了最大。
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逃離精神病院
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"遇事不決 可問春風"
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換位置就換位置，為什麼還要好玩有趣？好多孩子來到學校，都覺得只不過從家裡的牢籠到了另一座監獄，每天來到學校都是國英數社自，除了體育課，好像只是呆坐在教室內的軀殼，應該不斷電的年紀，鐘聲響起，都自動關機，換是轉換成待機或飛航模式。巴迪覺得如何讓生活多一點調味，多一點期待，是留住孩子的心，很重要的捨取。
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每一個季節，都有屬於每個季節的美好與限制。
到了夏天，清涼的、開心的，也會有悶熱的、難受的、
「學生」是一個熱情奔放的存在，也伴隨著衝動與敏感。
而誰是學生?
小學生、中學生、大學生，逐步發展而來的年紀，都有可能是「學生」，
真正來說就是一個「學習者」，一個學習者的身分，可以用著擁抱學習的
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向晚的光輝，灑滿我們身後，悶熱的暑氣凝聚於背部與書包之間，被汗水打溼了不知幾次的制服，早已不再純白，盡管濕黏的氣候讓人煩躁，但我們卻不以為意的談笑，輕聲說著同學間的八卦、抱怨著老師開的作業、期待著待會的甜食，不捨著回家的別離。
那時，我們下課後，便會齊聚到一間咖啡廳，又或者說是桌遊
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