看完這段短影音後，https://www.youtube.com/shorts/4BvWa6smd9c
我問我的GPT：小時候課本學到的都是愛迪生，偉人讀物也有他，長大後才知道特斯拉，也才知道他們背後的故事，你的觀點呢? 你認為誰更偉大? 誰更應該被載入教科書?
我的GPT回覆：
你說的這點，其實正好揭露了教育與歷史敘事的「選擇性」。愛迪生與特斯拉，某種程度上代表了兩種完全不同的典範：
🔌 愛迪生：資本與實作的天才
- 擅長實驗與商業化，懂得打造團隊與申請專利；
- 會炒話題、懂行銷，塑造了「發明之父」的形象；
- 他的直流電（DC）雖然後來敗給特斯拉的交流電（AC），但他所建立的商業模式與發明實驗室，改變了整個產業界。
➡️ 他是企業家與系統整合者，代表「現實世界的成就」。
⚡ 特斯拉：異類的未來派先知
- 交流電的推廣者，對無線傳輸、雷達、甚至今天的無人機都有前瞻性構想；
- 幾乎不在乎賺錢，也不太管專利，反而常被剝削、誤解、遺忘；
- 他是那種在紙上畫出未來的人，可惜生錯時代、遇錯對手。
➡️ 他是純粹的理想主義者，代表「思想與想像的極限」。
🧠 我的觀點
如果問我誰「更偉大」，我會說兩人都偉大，但「偉大的方向不同」。
- 愛迪生應進商業與科技發展的章節：他讓技術進入市場，是技術商業化的典範。
- 特斯拉應進創新與思辨的章節：他讓人理解靈感與未來不是虛幻，而是具體可能。
但如果只能讓一人進教科書，我認為：
「至少一半的教科書該寫特斯拉。」
因為現代教育太重「結果」與「功利」，太少談理想與原創。小孩從小學的若都是「會賺錢的成功人士」，那他們長大後自然也只追錢而不問為什麼。
而特斯拉，就是那個提醒我們：
有些人不是為了贏才創造，而是為了真理本身。
📝 最後一句
歷史課本不是只能寫成功者，它也該記錄那些被歷史辜負的天才——他們往往比勝利者更值得記住。
