去年跟世界民族電影節，今年跟台灣國際人權電影節，我覺得還不錯，往後也許成本會愈來愈高，畢竟我們身處隔壁國家的威脅中，大家有機會參加不要客氣，這些電影很有可能跟真紀真說的一樣，是會改變人生的故事喔。
希瑪之歌
「我們都是原子，都愛著太陽」（印象中的歌詞）
「想到希瑪就會讓我心痛，想到她的歌聲就會讓我開朗」1978年，阿富汗首都喀布爾（Kabul）面臨政變，親蘇聯的「紅色親王」穆罕默德·達烏德汗受到人民黨推翻，此變化是「極權民主走向共產極權」，可以說當時是分水嶺，人民黨（PDPA）的塔拉基總統上位，雖然允諾掃盲行動、女性有受教與工作權等等，但仍然與部落派系敵對（人民黨內部分裂為人民Khalq派與激進的旗幟Parcham派）。本電影就是此時人民黨菁英之女蘇拉雅和好友希瑪的回憶故事。
觀察派系鬥爭是跳脫國家或自我內心鬥爭處境的好契機，因為可以從過程中找出該員的希望並與自己對比，並且找出你心之所嚮。親美與親俄即使在當時也如我們現在一樣，又是聖戰士又是反動派，隨後塔拉基再死於政敵阿敏之手，最終在2021落入塔利班之手，社會、國家制度又形同落後世界十年。
為什麼反反覆覆，還是不斷有人在說相同結局又另人灰心的故事呢？除了悲劇可以激發韌性之外（亞里斯多德在《詩學》（Poetics）中提出的「淨化作用」（希臘語：katharsis）概念。他著名地定義悲劇為「對一個嚴肅、完整、有一定長度的行動的模仿……藉以引發哀憐與恐懼，從而達成這些情感的淨化」），還有一個思考點是從被壓迫的失敗者身上出發，她們從出生就開始失敗了，早就習慣無以為繼下的決意，如今我也藉此漸漸認同失望一定會跟死亡一樣到來，卻正是這股失望塑造出澄淨的信念。
學校的牆不見了
2022-2-24這天俄羅斯將衝突全面升級為戰爭，此前是無數認知作戰與累積的侵略惡意（推薦致昕的整理），這部紀錄片卻是此期間烏克蘭學生與教師如何學校生活、辦學的故事。
類型在去年民族電影節看到《日本人的養成》，對比今天這部片格外令我感動非凡，除了以往的教育，如今烏克蘭有更多的野外求生（辨識植物與動物）、無人機操作與空襲警報時的求生避難知識。你會注意到因為戰事，送子女上學的家屬很多是年邁大人或非從軍人士，但可看到人民背後的堅韌氣氛在距離前線10公里、50公里、300公里都沒有消逝。
有一幕小女生在上課，突然就哭了，為什麼？因為教室會擺陣亡士兵紀念照，其中一個是她爸爸…哇，我看到老師同學上去擁抱她、安慰她，心又暖又碎。最後導演將此片獻給弟弟，看完我會想，有時我會看到無論友伴、有心人或敵意，總是說不要操弄仇恨，但如今見識這部電影，我在在理解辨識之後的堅強防禦語言，它不是優先貼上標籤紙說這是操弄，而是想辦法呈現背後的養成與生活，個人覺得此法很值得學習。
（2025-9-28）
