2024.12.06(補)三生三勢
年度三教案裡的秘密
從三份下載率較高的教案裡，我讀到在各自不同的現場氛圍裡，卻共同有著對安全（食安）、愛與隸屬（性別）與尊重（公平）需求的強烈設定🤝
這完全符應馬斯洛的需求層次理論-生存的安全、生活的愛與歸屬與生命的基本尊重。
這樣巧妙的下載選擇，彷彿做心理測驗一般，明白了大家對於三生（生存、生活、生命）三勢（可視、可識、可適）的需求😍😍
這讓我太有收穫了！
很感謝下載這些教案的師長們，願意把他們「認為」生活中很重要的議題，運用或轉化這些教案，帶著孩子們在閱讀過程中有所「作為」，最終讓我們一起「成為」感知生活永續面向的覺察者與實踐者。
期許自己未來的設計，在目標的設定上，不僅僅為了共學共好，也能再度啟動更好生活的開始。💪
最後…
再次感謝翻轉教育編輯群的鼓勵與激勵❤️❤️
也感激師長們願意下載使用的影響力與永續力🤝🤝
我會繼續努力的🙏
