美瑛老師必須負責的原因是，案發當下正在授課的郭琦涵老師，因未能及時阻止學生輕生，心生愧疚，並罹患嚴重的創傷後壓力症候群；病況不允許她接受調查。
本來，該是其他目擊案件發生的學生需要接受心理輔導；結果，反倒是產假剛結束、回來上班不到幾天的老師需要照顧。才接受一次心理諮商，隔沒幾天，郭老師就決定離職。
稍微倒轉回案發當日：
郭老師授課的當下，美瑛人正在會議室裡，忍受調查委員輪番發表冗長的廢話。
她原本應該要去上課，卻在前往下一堂課教室的途中，被受託帶話的老師攔截；臨時說：
「已經安排好代課老師；主任要她立刻去會議室開會。」
莫可奈何，美瑛只好掉頭，往反方向的行政大樓，過去開會。
還沒來得及進會議室，案件就發生了。
並未目擊學生墜地的瞬間，當時她只聽見「碰──」的一聲巨響。隨後，她反射性跑下樓，第一時間趕去現場……
自從收到「深入調查、了解情況」的命令，美瑛已經連續三天失眠。
早上班會時間，她掛著焦炭一般的黑眼圈，詢問是否有同學知情。
沒人敢回答；彼此只是面面相覷，彷彿是在等信使主動現身，傳遞捷報。
美瑛只能扶額嘆氣。
一想到，「班上拒學的洪育貞，不請假未到校的狀況已經持續一個禮拜，」她又嘆了口長氣。
此刻，她只想用Scotch配安眠藥，搭鎮定劑，一口吞下：看是能安然入眠──至少一個晚上好好安眠──還是，就此一覺不醒：在睡夢中美美地死去。
「不行，王美瑛，妳是個大人。大人得負起大人的責任。」
面對台下這群臉蛋稚嫩，但滿臉愁容的女孩們，美瑛在內心對自己精神喊話。
在她整理情緒之際，其中一位女同學飄移的眼神──同時，流露不確定的表情──被她的「瑛」眼攔截。
「莊家慈……？跟敏寧和育貞最要好了──她或許知道些什麼……」
美瑛思忖著，果決地下決策。
她提高音調發聲：
「莊家慈，妳班會時間結束後，來前面一下。老師有些事情想問妳。」
家慈點點頭，旋即低頭嘆了口氣。
「這反應，」老師心想，「肯定有蹊蹺。」
下課時間一到，未等下課鐘響畢、尚未宣布散會，美瑛就匆匆走到家慈面前，蹲踞到桌面，悄悄詢問：
「是不是有話想跟老師說？沒關係，妳不方便被其他同學聽見，我們可以再約時間來談。」
家慈遲疑了一陣，又似在考量著什麼；眼神不安地游移，又像想起了什麼而瞪大眼睛；卻像應試、收回考卷時，發現猜錯答案，而露出懊惱的表情。
她猶豫許久，直到身旁的同學開始騷動，令班導師不得不先宣布解散，才急忙回答：
「我！──」
「先下課──」
她的聲音與老師的重疊，讓後者反應不及。
「呃……」經驗老到的美瑛迅速整理好情緒，回復鎮靜，繼續宣布：
「同學先下課吧。還得趕去下一堂課的教室，對嗎？請把握時間，不要遲到，害下一堂課的老師等，知道嗎？」
學生紛紛起身；皆顧自做自己的事情，沒人應答。
只有家慈留在座位上，膽怯地十指交扣、焦慮地搓揉虎口。
待學生散得差不多後，美瑛老師才進一步說：
「現在可以告訴老師，任何想得到的點都行。」
家慈只是無奈地搖頭，小聲回道：
「我不知道。」
