鋼琴課也是一種商品，每個老師給它的包裝都不一樣。有人主打物廉價美，有人走裝潢高檔風格，有人很會跟家長培養感情，有人專走比賽獎盃路線...。而最基本的，推薦"情緒價值"的販賣。
一個每次來上課都只愛聊天、混時間的學生，我們給他喜歡(或是簡單)的歌，讓他輕輕鬆鬆可以彈會，發現原來自己這麼有天份，邊玩邊學也能做得很好!
一個遇到困難就哀哀叫的學生，我們上課只練一小段難的，讓他覺得自己受挫力好棒，還一直進步!
一個很愛成績的學生，我們只給他考試的曲子，每堂課只練考曲，半年、一年總是可以上台。比賽就參加人人有獎的，再怎麼差也有第五名獎盃。
一個很計較學習心情的學生，我們讓他快樂學琴，寫寫樂理，聽聽音樂，玩玩教具，給給獎勵，每次開開心心地來學琴，快快樂樂地回家。
學生看到這裡會很害怕遇到這樣的老師嗎?
其實，只要檢討自己有沒有認真練琴。
如果學生回家努力練習，上課的進步絕對會讓老師卯起勁來教學，因為現在能遇到這樣的學生，是稀世珍寶。
相反來說，老師們如果沒有遇到珍寶，就不要太過堅持"夢想"，以為可以改造學生，恐怕只會遍體麟傷流落街頭。
開始為客戶量身訂做最有情緒價值的鋼琴課吧!
